家园携手,让幼儿在愉悦的睡梦中成长

家园携手,让幼儿在愉悦的睡梦中成长

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时间:2019-05-26

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1、家园携手,让幼儿在愉悦的睡梦中成长!——关于优化幼儿园一日保教管理午睡环节之我见 一、摘要午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节,然而当他们从熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活模式,走向幼儿园的集体生活时,原有的睡眠习惯和幼儿园的要求有着非常显著的差异。特别是在睡前准备、午睡时间、午睡形式等方面差异很大。虽然我们是大班,幼儿已经在幼儿园待了两年时间,已有在幼儿园生活的经验,知道了一些幼儿园的生活模式,但由于我们属于乡镇下的一个教学点,幼儿的家庭经济状况一般。年龄稍大一点的幼儿平时已帮家长做力所能及的事,在暑假里更多的

2、幼儿牺牲平时中午睡觉的时间帮家长做事。经过一段时间,原有在幼儿园的生活模式就有一定的变化。入园后,除一名幼儿在午睡时自始至终哭闹不止,两名幼儿悄悄不停的抽泣外。其他幼儿均存在午睡中睡不熟的现象。经过观察分析,我发现幼儿存在午睡障碍主要有两方面的原因。一是生理原因。二是心理原因。幼儿从家庭走进幼儿园,他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我为中心的生活习惯一下子消失了,取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感,心理失去平衡,从而感到焦急、不安、

3、不愉快,产生分离焦虑。                 二、关键词:家园携手   愉悦   成长 从医学保健的角度去分析,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。幼儿需要充足的睡眠,睡眠时可让大部分神经细胞得到休息,消除疲劳恢复精力,促进幼儿生长激素。因此,培养幼儿良好的午睡习惯是刻不容缓的。这就需要家长的支持和配合。《纲要》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。贯彻这一精神,幼儿园帮助广大家长树立正确的

4、养成教育观念,实施家园合作,形成教育合力,促进幼儿养成各种良好的习惯,从而全面、健康地成长。因此,我们应通过家园携手,共同促进幼儿良好午睡的习惯养成。                                 凭我这几年的幼教工作经验我认为从以下几方面着手1.以孩子为主体,为孩子的睡前做好充分准备。我们在幼儿的午睡过程中常发现,班级中总有个别的幼儿因睡前玩得太疯而忘了小便,午睡刚躺下就叫:老师,我要小便。而其他某些调皮的孩子也就跟着凑热闹:老师,我也要小便,我也要小便……,结果,影响了整个班的睡眠。有些幼儿

5、睡前没有小便,致使睡下去后有小便而不敢叫,不停地动啊动,更加睡不着。这时老师就要做一个有心人,发现午睡时有些孩子不停地动、翻身,就应该去关心一下,是否有小便。当然,应该提醒幼儿在午睡前入厕,并教育和督促幼儿睡前小便。同时,也通过向家长了解及反映,家长自己对幼儿的睡前准备根本不重视。大部分家长还存在“睡前玩得累,睡起来更快更沉”的错误思想。因此,在幼儿园里,我注重合理安排幼儿的睡前活动,让孩子进行一些安静放松的活动如:散步、看书、听故事等。同时,在午睡前每天定时播放优美、舒缓的摇篮曲起床前一样定时的播放轻缓的音乐,

6、让孩子们躺在小床上,倾听优美的音乐,愉快的入睡和起床。我们也把这些经验通过家园互动、个别交流等方式和家长一起分享,家长们在家也这么做,收到了较好的效果。2.应重视幼儿的睡眠姿势,加强午睡巡视力度。幼儿的睡姿正确与否,关系到幼儿睡眠的质量和身体健康。所以必须培养幼儿仰睡或右侧睡的正确姿势。但班级中的部分幼儿却是特别的喜欢俯卧睡。班上的周珈伊小朋友就是个例子,睡觉时是趴着睡,尽管老师不时地提醒她,但只要老师一走开,她还是很自然的就趴着睡了,他的妈妈也因此很着急。因此,我们把培养正确的睡眠姿势列为培养良好睡眠习惯的关键

7、。在幼儿园里,我们通过讲故事、讲道理、讨论等形式引导幼儿能自然地以正确的姿势睡眠。并在此基础上,老师给予经常性的提醒,在巡视中及时改正幼儿不正确的姿势。同时我们也请家长配合我们的工作,步调一致共同督促幼儿的睡姿。工夫不负有心人孩子的午睡姿势渐渐地好起来了,孩子们的睡眠质量也提高多了。3.平日积极做有效沟通,保证幼儿的合理睡眠时间。班级中大多数幼儿的父母都出外打工,都是由爷爷奶奶带的,由于过分的宠爱,使他们在睡眠时间上由着孩子的性子,高兴什么时候睡就什么时候睡,早上懒得起来,任由孩子睡到上午八、九点钟再起床;有的是

8、早上睡懒觉而中午睡不着,有的是家长要求不严,放任孩子玩耍而不午睡。因此,我们就根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待,最直接有效的办法是调整幼儿的床位,让这类幼儿睡在午睡间的最外面,便于教师及时的督促和管理。总之,不同的孩子有不同的需要,教师合理的安排非常的重要。还应该和家长多交流,孩子的午睡时间不要轻易改动,午睡时间到了,不管有什么特殊情况,都让幼儿准时睡觉,使幼儿产生

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