博世凯陈雅琪《动物的卵》

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1、附件3：博世凯实验小学小学教学设计参评汇总表序号课文名称所属年级作者姓名所在学校手机1《动物的卵》4陈雅琪博世凯13958185752234567891011121314151617181920杭州市2013年小学科学教学设计评比活动参赛格式教科版四下册第二单元第6课《动物的卵》教学设计设计者：临安市博世凯实验小学陈雅琪【教材分析】《动物的卵》是本单元关于动物繁殖方式的第一课。由之前植物的繁殖到动物的繁殖，植物的种子到动物的卵，在探究植物新生命的孕育之后，探究动物新生命的孕育也便开始了，这是一种知识的

2、迁移。在这一课中，学生将通过对各种动物卵的观察，包括卵在形状、颜色、数量、大小、内外部等方面有什么相同和不同，以及观察青蛙卵的孵化活动，亲历卵中的新生命。本课设计了三个活动：观察比较不同动物的卵；研究鸡蛋各部分的结构；探究青蛙卵的孵化过程；观看小鸡孵化的视频。本课重点是观察卵的构造，了解鸡蛋各部分蛋壳、气室、蛋清（蛋白）、蛋黄以及胚的作用。难点是经历一个饲养动物、观察青蛙孵化的过程。【学情分析】我们学生平时生活中也接触了很多的卵，比如蚕卵、鱼卵、青蛙卵以及蛋。对于卵，他们并不陌生，但是对卵的观察也处于

3、外形、颜色等最基本的认知，并没有更深一步去真正观察研究过，对于鸡蛋的蛋壳、蛋黄、蛋白、胚以及气室，都接触过，但是没有认认真真去思考各部分的作用是什么。三下时，我们一起饲养过蚕，学生也亲身经历过一个卵，在条件适合的时候，它就会发育、成长为一个新的动物。学生有了这些基础，再来进行本课的探究活动—青蛙卵的孵化就有了很多可借鉴的经验。而且这类探究活动是很受学生欢迎的，正是多样的实验活动让学生更加喜欢科学。书本知识和实际活动结合起来的教学是符合学生年龄特征的。【教学目标】科学概念1.很多动物都要产卵。卵有相似的

4、构造，卵可以发育成动物。2.卵孵化成动物需要一定的时间和条件。3.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生；靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物过程与方法1.用图片、视频与实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点。2.观看视频小鸡的孵化过程，探究青蛙卵的孵化过程，及时记录下来。情感态度价值观1.培养乐于探究动物反之奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。2.感受自然界生命的生生不息，动、植物在繁殖上的相似性。【教学重难点】重点：观察动物卵的构造。难点：经历一个饲养动物、观察孵化的过程。【教学准备】教师准备：各

5、种动物的卵，鸡蛋模具，鸡蛋孵化视频，放在透明水槽内的青蛙卵和水草。学生准备：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。【教学过程】时间分配教学设计设计意图2分25秒一、谜语引入今天给大家带来了一个谜语！（PPT出示）外表光溜溜中间滑溜溜里面黄灿灿像个乒乓球营养大大好最多蛋白质——鸡蛋学生自由猜想，猜对后，拿出一个模型鸡蛋，进行小魔术表演。一个小谜语活跃气氛，有趣的小魔术表演提升兴趣，揭示课题。1分30秒3分10秒4分30秒10分钟2分30秒师：见证奇迹的时刻出现了！请仔细观察这个鸡蛋。（

6、鸡蛋壳一点点破开，从蛋壳里探出一只小鸡的脑袋，不一会小鸡蹦了出来）学生惊呼。师：一个鸡蛋就是一个卵，卵里蕴藏着生命。今天我们就来学习：动物的卵。（板书课题）二、探究过程1.观察动物的卵（1）出示各种各样的卵：它们有什么不同的地方？学生自由举手，从形状、颜色、大小等方面分析。（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵。完成表格。相同之处不同之处鸡蛋鲫鱼卵蚕卵（3）观察鸡蛋外形　　　画一个鸡蛋：　　　用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？（表面很粗糙，外壳有很多小孔，壳很脆容易破）这些小孔有什么用？（透气）（4）观察

7、鸡蛋的内部　　　观察打在盘中的鸡蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。　　　纵切开的半个熟鸡蛋。　　　汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。指出蛋白、蛋黄、气室。提供各种真实的动物卵，学生可以更好看闻摸、放大镜等进行观察。利用表格将观察到的信息进行整理。学生动手画、放大镜观察，理解更深刻。给学生足够的时间进行内部探究，小组讨论合作完成学习任务。2分10秒3分25秒5分30秒2分30秒2分20秒　　　推测：它们在胚胎发育过程中起什么作用呢？（蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡

8、；气室提供氧气；蛋壳有保护作用）（5）鸡蛋的结构示意图学生填写表格并汇报交流；师同时将图片贴在黑板上，结合图片，学生来说说鸡蛋各部分的作用。2.小鸡的孵化（1）观察不同发育阶段的鸡蛋。（2）小鸡孵化的条件：种蛋、温度、湿度、通风等。（3）小鸡孵化的时间：大约3个星期。（4）欣赏鸡蛋孵化的视频3.青蛙卵的孵化观察指导（1）你知道青蛙卵是怎么孵化成小青蛙的吗？（2）讨论观察方法，设计观察记录表。（3）学习饲养方法及注意事项。透明水槽，水草。三、小结1.请学生