碩士班新生手冊

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时间:2019-05-26

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1、國立台北護理學院護理研究所碩士班新生手冊入學年度:九十八學年度班別組別:護理所碩士班組姓名:學號:國立台北護理學院護理研究所編印98.04.21手冊目的為了讓同學對於未來研究所生活有更進一步的了解,本系特別提供博士班研究生的表格及相關資料給同學,請同學務必保存此資料,並注意頇在各項規定時間內完成該手續;若對於教務及行政事項有任何疑問,也非常歡迎同學向系所辦公室詢問,電話:02-28227101分機3110;或e-mail至護理系辦公室edoca11nus@mail1.ntcn.edu.tw注意事項國立台北護理學院入學新生e-mail由學校電算中心統一建立帳號和密碼,請各位同學於開學

2、一個月後至電算中心領取帳號和密碼。說明:依據本系所務會議決議本系每位學生“至少頇有一個e-mail信箱”,以後學生相關權利義務皆以e-mail方式通知或告知於本系網站,若因未開信箱或未至本系網站,導致相關權利受損,後果自行負責。1.相關規定以所辦公室最新公告為準,所內相關規定與辦法未規範者依據學校規定辦理,相關公告請上學校網站http://www.ntcn.edu.tw/查詢。2.請注意流程中各項作業之重要期程,逾期不候,後果自負。3.各作業所規定之相關文件要求務必備齊,否則不予受理。有任何問題,請電系所辦公室(02)2282-7101分機3110,3111或e-mail至護理系辦

3、公室edoca11nus@mail1.ntcn.edu.tw詢問。2護理研究所碩士班新生手冊目錄壹、護理研究所簡介................................................................................4一、護理系理念圖...............................................................................4二、教育目標與培育能力指標………………………………………5貳、課程規劃..................................

4、..........................................................7一、課程架構…………………………………………………………7二、修課相關規定……………………………………………………8參、博碩士論文撰寫格式......................................................................10肆、護理系碩士班各組培育的專業角色功能及其特色......................16伍、課程摘要..........................................

5、................................................18陸、課程科目表......................................................................................41柒、課程規劃..........................................................................................45捌、相關辦法及學位考詴程序、流程....................................

6、..............69一、研究所碩士學位規定…………………………………………..69二、修業辦法………………………………………………………..73三、研究所碩士學位考詴程序、流程……………………………76玖、各類表單…………………………………………………………..79一、第一階段(PROPOSAL)申請表件8.1-8.5表件…………………79二、第二階段(FINAL)申請表件8.6-8.13表件…………………….84三、研究所課程加退選申請單……………………………………93四、畢業生辦理離校程序單……………………………………….94五、抵免學分申請流程……………………………

7、……………….95六、台北護理學院護理系碩士班指導老師選定卡………………97七、台北護理學院護理系碩士班跨(校、系、組)選指導老師申請書98八、碩士學位修業程序控制單……………………………………993壹、護理研究所簡介一、護理系理念圖以人為本中心的照護,提升公民素養,培育8C護理專業能力4二、教育目標與培育能力指標護理系碩士層級教育目標培育能力指標1.發展進階護理師之專業角1.專業核心素養色與功能。2.運用相關理論與實證知2.進階護理專業能力識,以促進全民

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