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《冀教版三年级英语下册全册教案（精编整理）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Lesson1OntheFarm教学目标：1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm,farmer,pig，cow，sheep，a.2、能综合运用所学的语句进行交际。—What’sthis?—It’sa…3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。教学重点：1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单farm,farmer,pig，cow，sheep，a.2、能综合运用所学的语句进行交际。—What’sthis?—It’sa…教学难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用
2、所复习的句型进行语言交际。教学准备：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的小星和实物，学生用小卡片。教学过程：1.GreetingsT:Goodafternoon,boysandgirls.75/75S:Goodafternoon,MissWang…T:Let’ssingasong,OldMacDonaldHandaFarm.OK?S:OK!Step2:Presentation1.Showtheanimals.T:DoyouwanttovisitOldMacDonald?Now,let’sgot
3、ohisfarm.（课件出示OldMacDonald图片和农场里的动物们。）T:Look!OldMcDonaldiscoming!Sayhellotohim.Ss:Hello,MacDonald!T:Look!Therearealotofanimalsonhisfarm,Whatarethese?2.Askandanswertoreviewtheanimals.T:What’sthis?Ss:It’sasheep/cow/pig…Askthestudenttospelltheimportantwords.3.Prac
4、ticeinpairsandpresentthedialogues.What’sthis?It’sa…Step3:Teacher-studentinteraction1.Playgames（课件展示游戏）a.What’smissing?b.Matchtheanimalsandthepictures.2.Reviewthesentences75/75板书设计：Lesson1OntheFarmfarm,farmer,pig，cow，sheep，—What’sthis?—It’sa…教学反思：75/75Lesson2Cat
5、sandDogs教学目标：1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,duck2、能综合运用所学的语句进行交际。—What’sthis?Isitaduck?—No,itisn’t.Yes,itis.It’sa…3、通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。教学重点：1、能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat,dog,chicken,duck2、能综合运用所学的语句进行交际。—What’sthis?Isitaduck?—No,itisn’t.Yes,it
6、is.It’sa…教学难点：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。教学准备：录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课主题图的张贴画，学生用小卡片。75/75教学过程：Step1:WarmupT:Let’ssingasong,Bingo,OK?S:OK!Askandanswertoreviewtheanimals.Step2:Presentation1、将第一部分的4张图片展示给学生看，并询问What’sthis?，根据学生的回答写出单词：cat,dog,chicken,duck.A
7、skthestudenttospelltheimportantwords.2、拿出第二部分图片T:What’sthis?Isitaduck?Ss:No,itisn’t.It’sachicken.T:Isthisaduck?S:Yes,itis.Step3:Teacher-studentinteraction1、让学生之间进行对话练习—What’sthis?Isitaduck?—Yes,itis.2、完成第四部分的游戏1.Whomissing?2.Matchtheanimalsandthepictures.75/75S
8、tep4:Classroomtests1.Takeoutthetextpaperandfinishnumber1.2.Reviewthesentences板书设计：Lesson2CatsandDogscat,dog,chicken,duck—What’sthis?It’saduck?—No,itisn’t.It’sachicken.—Isthi
