小班幼儿玩具分享行为的影响因素研究

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1、本科生毕业设计（论文）小班幼儿玩具分享行为的影响因素研究所在学院：学前教育学院专业：学前教育姓名：徐媛媛学号：1340510115指导教师：尹坚勤完成日期：2017年4月20日目录摘要……………………………………………………………………ⅠABSTRACT…………………………………………………………II一、绪论……………………………………………………………1（一）选题缘由及研究意义………………………………………11、选题缘由……………………………………………………12、研究意义……………………………………………………1（二）研究设计………………

2、……………………………………11、研究对象……………………………………………………22、研究方法……………………………………………………23、研究过程……………………………………………………2（三）核心概念界定………………………………………………3小班幼儿………………………………………………………3玩具……………………………………………………………3分享行为………………………………………………………3二、数据分析与研究结果…………………………………………4（一）影响小班幼儿玩具分享行为的内部因素…………………41、幼儿的身心发展状况……………

3、…………………………42、幼儿的性格…………………………………………………4（一）影响小班幼儿玩具分享行为的外部因素…………………41、幼儿与外界交流的时间……………………………………52、玩具的数量…………………………………………………53、成人的奖励…………………………………………………6三、分享日存在的问题以及对小班幼儿玩具分享行为的建议…6（一)幼儿园的玩具分享日出现的问题…………………………61、攀比心理严重………………………………………………62、出现争抢现象………………………………………………6（二）对教师的建议……………………

4、…………………………7（三）对家长的建议………………………………………………7四、研究的反思和展望……………………………………………8致谢…………………………………………………………………9参考文献……………………………………………………………10附录…………………………………………………………………11摘要分享行为是幼儿良好社会性行为的体现，也是幼儿自我中心慢慢消退的重要表现。玩具是幼儿第一本教科书，会潜移默化地影响着幼儿，玩具对幼儿具有非常重要的教育功能。玩具分享让幼儿学会了合作与人际交往,同时也体会到了分享的快乐，玩具也成为小班幼儿分享

5、行为的一个重要的影响因素。本研究主要通过观察法、案例分析法、查阅文献法以及问卷法来分析总结关于小班幼儿的分享行为的优点和存在的问题，以及影响分享行为的因素，从而提出一些建议，帮助教师与家长更好地进行家园合作，同步给幼儿的分享行为进行更有效的引导。关键词：小班幼儿；玩具；分享行为；现状IIIIABSTRACTSharingbehaviorisnotonlyamanifestationofgoodsocialbehaviorofyoungchildren,butalsoanimportantmanifestationofchildren'ssel

6、fcenterslowlysubsided.Toysarethefirsttextbookforchildren,whichwillinfluencethechildren,toyshaveveryimportanteducationalfunction.Toysharingallowschildrentolearncooperationandinterpersonalcommunicationandrealizethejoyofsharing.Toyshavebecomeanimportantfactorinthebehaviorofsma

7、llchildrensharing.Thisresearchmainlythroughobservationmethod,caseanalysismethod,literaturemethodandquestionnairemethodtoanalysistosummarizetheadvantagesaboutsharingbehaviorofsmallchildrenandproblems,andthefactorsinfluencingthesharingbehavior,andputsforwardsomesuggestions,he

8、lpteachersandparentsintheircooperation,tosharethesynchronizationbehaviorofchildren