校十二五规划

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1、阿克苏市第十二小学“十二五”发展规划（2010年--2015年）一、学校背景分析我校成立于2000年8月28日，系原阿克苏铁路职工子弟学校，于2004年8月正式移交阿克苏市，是一所以小学为主体的九年一贯制学校。学校坐落在东南约4公里处，火车站驻住宅区北侧，地处城乡结合部。学校占地总面积32334.4平方米，学校建筑总面积为4270.08平方米，教学楼建筑面积2328.83平方米，实验楼建筑面积1923.23平方米，门卫室建筑面积18平方米。学校现有教职工56人，专任教师53人，教学班21个，在校学生1400人，其中初中教学班6个，学生357人，小学教学班15个，学生1043人。我校200

2、3年2月被授予阿克苏市绿化合格单位称号，2005年11月被阿克苏市文明委授予市级文明单位称号，2006年7月18日荣获阿克苏地区花园式学校称号，2007年3月被评为阿克苏市绿色学校，2007年被授予阿克苏市平安校园称号，2010年获阿克苏市“两城同创”先进集体。学校配备有图书室、阅览室、体育器材室、卫生室、理化生实验室、小学科学实验室、微机室、音乐教室、美术教室、多媒体教室，教学楼内实现了室室宽带，并随时可以使用。目前，学校正以“团结勤奋，求实创新”为校风，发扬“敬业爱生，教书育人”的学校精神，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，追求“勤学善思，和谐进取”的教育境界，争取持续提

3、升教育服务品质，成为一所社会信任、学生和家长满意的学校。目前制约学校发展的主要因素有：101、教师的思想观念、师德修养、业务水平、教科研能力与现代教育发展的要求、与家长追求优质教育的期望尚有差距。2、任课教师缺口大，学生数量多，班额大，因材施教难以落实。3、学校校舍条件较差，教室拥挤，学生入厕难。4、教育投入少，办学经费严重不足。二、学校办学思想在邓小平理论和三个代表重要思想的指导下，落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循现代教育的基本规律，以加快学校发展为主题，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以内部管理体制和机制创新为动力，以全面提高教育质量为目标，坚定不移地实施素质教育

4、，做到教育理念先进，教育管理民主科学，教育成绩明显，逐步把我校建成高质量、有特色，在市内有一定影响的九年一贯制学校。三、学校发展目标办学理念：一切为了学生，为了一切学生。管理理念：科学民主、务实高效。校风：团结勤奋、求实创新。教风：敬业爱生、教书育人。学风：勤学善思、和谐进取。（一）、总体目标经过五年努力，把学校建设成“校风纯正、管理一流、特色鲜明”的学校。（二）、发展规模10到2015年学校发展成为包括36个班，教职工125人，学生2000人的九年一贯制学校，其中，初中部12个班，教职工55人，学生700人；小学部24个班，教职工60人，学生1300人四、学校发展的内容和措施（一）、德

5、育工作1、理念：为学生的未来打下亮丽的道德底色。2、目标：培养学生具有良好德性、有责任心、人格健全，心理健康，行为规范的现代社会合格公民。（1）具有爱国心、正义感、服务社会、尊重与欣赏他人，成为有正确世界观、负责守法的社会公民。（2）能了解自我、独立思考、与人勾通、团队合作、知行合一。3、措施基于学校德育的现状和现代德育的要求，为努力实现学校的德育工作目标，学校将致力实现德育工作的“四五六工程”。其基本内涵是：在德育内容上强化四项教育。即强化以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以诚实守信、团结友善、合作相容为现代德性的道德教育；强

6、化以行为规范训练为载体的基础文明养成教育；强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育；强化以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。在德育途径上拓展“五条渠道”。一是寓德育于各科教学之中，二是寓德育于主题明确、内容层次鲜明10、形式丰富新颖，突出学生主体作用的系列主题活动中，三是寓德育于常规管理之中，四是寓德育于师表作用之中，五是寓德育于家庭教育和社会实践中。在德育基础工作上加强“六项建设”。一是加强德育队伍建设，二是加强德育基地建设，三是加强校园文化建设，四是加强德育制度建设，五是加强德育教研建设，六是加强校内外德育协调的组织建设。（二）、教学工作1、理念：让学生体验学习的乐趣。2、

7、目标：努力创设适应学生的教育。（1）、在教学工作中关注每一位学生；关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。（2）、尊重学生做人的尊严和价值。（3）、帮助学生反思自我，帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生发现所学东西的个人意义和社会价值；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内化；帮助学生发现自己的潜能和性向；