篮球双手胸前传接球 教学设计

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1、教学设计模板参赛课题： 《篮球双手胸前传接球》参赛教师：张强专业班级2014计4班授课教材中职《体育与健康》课时1课时授课类型新授课学情分析本课授课对象是我校计算机专业高二4班的学生，班上男女生比例比较均称，该阶段的学生身心趋于成熟，学生间身体素质方面存在明显差异，部分学生的学习积极性较差，学习目标不明确，缺乏自信，学习动力不足。特别是女生，由于生理、性格、爱好等方面的原因，对体育运动普遍持一种排斥态度。本班学生在初中体育课教学中对原地双手胸前传接球有一定学习，但大部分同学对双手胸前传接球概念比较模糊，动作技术不规范，整个技术的熟练与灵活运用程度更是相差甚远。教材分析《篮球双手胸

2、前传接球》，是中等职业教育课程《体育与健康（南方版）》球类项目的第三节学习内容。篮球运动是一项综合性运动项目，通过练习不仅能发展学生力量、速度、耐力等身体素质，还能提高学生身体灵活与协调、团队协作的能力。双手胸前传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是篮球比赛中运用较多的基本技术。双手胸前传接球技术并不复杂，但要做到准确、熟练的传接球就比较困难。教学目标1、认知目标：让学生能够了解双手胸前传接球技术在篮球运动中的作用，并能用自己的语言概括什么是双手胸前传接球。2、技能目标：通过多种方法的练习，让学生更进一步的掌握和规范双手胸前传接球技术动作，同时发展学生身体素质及身体协

3、调能力。3、情感目标：通过游戏比赛，激发学生学习的积极性和创造性，培养学生克服困难、积极向上的优良作风，体验团队的价值和意义。教学重点传接球的手型和用力顺序教学难点上下肢协调配合和对球的控制支配能力教学方法讲解示范法、启发式教学法、分层次教学法、游戏法、比赛法学习方法模仿练习法、自主探究学习法、合作学习法、自我评价法教具准备篮球场一块、篮球25个、呼啦圈2个教学过程环节时长教师活动学生活动设计意图开始部分3分钟1、整队集合，清点人数2、宣布本节课内容及任务3、强调本节课安全注意事项1、按要求集合2、认真听讲让学生明确学习目标，安全有序的完成学习任务。准备部分5分钟1、讲解“搬运球

4、”游戏规则2、组织游戏3、带领学生做篮球操活动1、玩游戏2、篮球操调动学生学习兴趣，让学生充分热身的同时，熟悉球性，提高对球的控制能力。基本部分25分钟1、启发、提问导入新课2、讲解、示范3、组织学生练习4、观察、指导、纠错5、讲解比赛要求，组织创新拓展比赛1、认真思考，积极回答2、模仿练习3、分组练习4、集体展示5、积极参与比赛，遵守规则，大胆创新让学生了解学习双手胸前传接球技的作用，巩固和提高双手胸前传接球技术，发展学生身体素质和身体协调能力，培养学生探究学习、自主学习、合作学习的能力。结束部分5分钟1、指导学生放松2、集合整队，引导学生进行自评3、课堂小结4、下课1、按老师

5、的指导进行放松2、完成自评3、认真听老师的总结和点评4、归还器材使学生身心得到恢复，体验成功，找到不足，有组织的结束教学活动。活动组织示意○○○○○○→←○×→←×○○××○○○○○○→←○×→←×○○×××××××○→←○×→←×○○▲×××××××○→←○×→←×○○××▲▲（“○”表示学生，“×”表示学生，“▲”表示学生）图