美术六册电子教案打印稿 - 我爱大熊猫

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1、教学内容我爱大熊猫课时第1节共1节授课时间课程标准【造型表现】1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。2．通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。3．体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。教学目标1、学习用水墨画的形式表现大熊猫，提高学生的观察能力、表现能力和想象力。2、感受水墨造型的乐趣，进一步激发学生学习水墨画的

2、兴趣。3、了解大熊猫的生活习性和生存状态，树立保护珍稀动物的意识。教学重点进一步培养学习中国画的兴趣。教学难点动态大熊猫的笔墨造型。评价设计通过设计环节一、六完成教学目标3，通过设计环节二、三完成教学目标1通过设计环节四、五完成教学目标2教学准备 （学生）中国画常用工具（毛笔、墨汁、生宣纸、中国画颜料等），毛毡或报纸。（教师）中国画常用用具、大熊猫图片及范画。初步教学活动设计二次修改方案及随笔一、导入新课。（1）出示熊猫的图片，讲述熊猫的生活，引起学生学习兴趣。提问：你见过大熊猫吗？它生长在什么地

3、方？你喜欢熊猫吗？为什么？学生发言、交流，教师小结：大熊猫生活在我国温暖、湿润的西南地区山林中，会爬树，爱吃竹叶和竹笋，是我国独有的世界珍稀动物。它那黑白对比强烈的色彩，浑圆的身体和稚拙的动作，逗人喜爱。（2）揭示课题《我爱大熊猫》。 二、佳作欣赏，学习画法。（1）指导学生欣赏熊猫的图片和吴作人的作品《节不可撼》，理解熊猫的形体结构和形象特征：①熊猫头部呈圆形，身体呈椭圆形，体态肥胖。②熊猫的头、胸、腹背和臀部为白色，耳朵、眼眶、四肢为黑褐色。（2）指导学生自习教材中熊猫的画法步骤图。（3）教师示

4、范大熊猫的作画步骤：①根据熊猫外形和动态，用炭条或铅笔轻轻地勾出基本形。②用淡墨画出头和身体，用浓墨画出眼、耳朵和四肢。（注意控制毛笔水分和运笔速度，学习墨的渗化方法。画头和身体时墨色可渗化得多一些；画眼、耳朵、四肢时笔中水分要少一点。三、欣赏感悟，明确要求。（1）欣赏同龄人作品，开阔创作思路。（教材中这些作品生活气息浓郁，大熊猫活泼可爱。）（2）抓住大熊猫的动态，创作一幅生活气息浓郁的熊猫图。其创作步骤：①构思。②用淡墨画出头和身体。③用浓墨画出眼、耳朵和四肢。④添加一些生活环境（例如竹、竹笋、

5、熊猫表演杂技的道具等）。四、学生练习，教师指导。学生开始作业，教师进行针对性辅导，对笔墨效果好、构图有趣的作业进行表扬，以此启发其他同学。五、展示欣赏，作业评讲。（1）展示学生作业。（2）说一说，评一评，体验成功的快乐。六、课后延伸。尝试用水墨画的表现方式画其他的动物。板书设计我爱大熊猫淡墨→头和身体→渗化多一些，浓墨→眼、耳朵和四肢→笔中水分要少一点。课后反思