大连民族学院 真人图书馆策划方案

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1、真人图书馆活动策划图书馆学生工作室2012/10/28一、活动起源:LivingLibrary,真人图书馆,最早的活动起源于丹麦哥本哈根5位年轻人创立的“停止暴力组织”。2000年7月,该组织受到丹麦罗斯基德音乐节邀请,举办了一次活动,主题是“互相理解”。在音乐节现场,出现了疯狂球迷与女性主权运动者沟通,街头涂鸦者与警察促膝长谈的画面,直接促成“真人图书馆”的成立。“真人图书馆”的宗旨就是反暴力、鼓励对话、消除偏见,在观众之间建立一种友谊。二、活动背景:在中国由上海交通大学在2009年3月18日首次尝试。翌年,洛阳的某个英语沙龙

2、也模仿着做起来,而台湾世新大学图书馆则将教师作为真人图书纳入了馆藏。2012年9月15日,南京师范大学“真人图书馆”开馆,广受好评。在大连民族学院金石滩校区建立时间尚短,同学们对校园文化缺乏了解的情况下,举办真人图书馆的活动具有一定的必要性,与此同时大连民族学院作为国家综合性民族高等学校,具有举办真人图书馆的能力。三、活动主题:聆听真人故事,感悟多样人生四、活动对象:大连民族学院全体师生五、活动目的:供人阅读的“真人图书”,来传播知识,分享经验,使更多的学生来了解他们和他们所代表的群体,了解不一样的人生经验、丰富见闻,增加多读书

3、、多了解社会的机会,培养学生良好的沟通和理解能力,为图书馆事业的发展带来了新的活力,同时也增强学校的文化气氛。六、活动形式:邀请有特殊人生经历的人来讲述自己的故事,读者则以一种面对面沟通的形式来完成“图书”的阅读。七、活动时间:周六上午9:00~11:30或视具体情况而定八、活动地点:活动地点暂定四个待选方案,详见附件1——会场选址方案九、活动流程:(一)前期工作1、收集并整理“馆藏目录”真人图书馆馆藏目录信息主要包括可被“借阅”人的简介,特殊经历的介绍,可被借阅大致时间等。在前期,我们需要通过调查、推荐等方式发现并与这些人取得

4、联系,进而对其是否愿意作为真人图书供借阅,以及具体可供借阅时间达成一致。(详细方案见附件2——“馆藏目录收集整理方案”)2、宣传工作宣传工作分两个层次,第一个层次是活动形式、活动理念和活动价值的宣传,目的是让同学们深入理解并接受“真人图书馆”这样一个活动;第二个层次是具体每次活动的宣传,每举行一次活动前都要通过一些形式提前向同学们介绍该次活动的信息及“书籍”(即嘉宾)的情况。宣传的方式主要有海报,宣传视频,宣传彩页以及通过人人网,QQ空间,微信,学校贴吧等方式宣传。(详细方案请看附件3——“宣传方案”)3、读者注册经过宣传,对有

5、意借阅真人图书的学生进行登记注册,并标注其所感兴趣的“图书类别”,留下联系方式,添加图书馆工作室官方微信并加入读者QQ群。(详见附件4——读者管理方案)(二)真人图书借阅1、每期在馆藏目录中选择1~3位真人图书,在馆藏目录中所确定的可供借阅时间的基础上与其进行协商,确定当期活动具体时间和当期要分享的内容概要;2、对真人图书重点要分享的内容进行归类,将信息发布给已经注册并选择关注相应分类的读者,随机抽取10~15位读者参加;(参考附件4——“读者管理方案”);3、报批会场、布置会场并准备多媒体设备(详见附件5——“会场布置方案”)

6、;4、准备录音录像设备,为阅览过程的全程记录工作做好准备;5、阅览流程:阅览流程分5个环节,详细方案请见附件6——“阅览活动实施方案”(三)后期编制真人图书馆馆藏由于受活动形式的限制,每次活动参加的人数有限,为扩大活动的传播和影响范围并做到真人图书所分享经验的重复使用,需要对活动的全程记录进行整理保存。形式有两种:1、网站形式。将阅览过程中所收集的图片和视频信息进行剪辑整理后挂到我们专门建立的网站上,与此同时根据视频中的录音整理成的文字,也将挂在网站上供未能参加活动的同学浏览;2、实体书架。将阅览过程中所收集的图片和根据视频录音

7、整理的文字信息编制成小册子,放在专门建立的“真人图书馆馆藏书架”上供同学们阅览。(参见附件7——“真人图书馆馆藏编制方案”)附件1:会场选址方案方案一:图书馆三楼正前方空地优点:环境优美;场地大小适宜;由于字画的缘故,人文气息较浓厚;便于组织人员管理;方便以后活动的拓展,可固定作为真人图书馆场地,放置真人图书馆馆藏书架等。缺点:可能会影响阅读杂志的同学方案二:图书馆一楼大厅优点:环境优美;场地大小适宜。缺点:可能会影响图书馆的正常秩序;不能固定作为真人图书馆场地。方案三:大学生活动中心3楼,流水人家对面大厅优点:场地大小适宜;环

8、境优雅;布局合理;空间可分割。缺点:环境嘈杂;不方便现场工作人员管理;不能固定作为真人图书馆场地;需要与团工委协调。方案四:大学生活动中心4楼报告厅优点:场地大小适宜;方便现场工作人员管理;缺点:不能固定作为真人图书馆场地;可能会出现现场嘈杂的现象;需要与团工委

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