2009高考英语应试策略

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1、2009高考英语应试策略第一部分英语听力解题指导一、听力技能与试题设计测试要点测试方式说明1．获取具体的、事实性信息；2．理解主旨、要义；3．对所听到内容的背景，说话者之间的关系进行简单的推断；4．理解说话者的意图、观点或态度。1．单项选择；2．是非题；3．完成句子；4．完成图表；5．简单记录、总结；6．按指令完成任务。所选语言材料要体现真实口语交际语段的特点；长度适中，语速正常。二、听力部分考查内容和形式的设计1．试题简介根据中学英语“教学大纲”和语言教学与测试理论的要求，该部分应该考查考生对真实的口头语言材料的理解情况，

2、因此，语言材料一般均来源于实际生活且一般是围绕一个有关日常生活的话题展开，同时会有一些相关细节的支持。材料可以是一篇独白，也可以是一段对话，对话一般仅在两个人之间进行，且两个人一般为不同的性别。如果是同性，则往往是年龄相差较大，语音明显不同。独白可以是天气预报、课堂中授课的部分内容，也可以是讲述自己或别人的一段往事。谈话可以发生在宾馆、饭店、商店、办公室、影剧院、家庭、车站等不同的地点，也可以是在飞机、火车、轮船等各种交通工具上。可能是在电话中，也可能是面对面。听力部分分为两节，第一节为较短的对话，谈论的内容较为简单，每段对

3、话仅播放一遍。第二节为较长的对话或独白，每段材料均播放两遍。为保证英语科考试的信度，同时根据听力考试的特点，该部分的考查采用了给出3个选项的多项选择题的形式。2．题型分类与解题技巧谈论话题型题型特点：此类题型的选项基本都属于名词结构，主要考查对于对话内容的整体把握，要求考生能够领会谈活人所谈论的话题或谈论对象。问题类型：Whatarethetwospeakerstalkingabout?／Whataretheytalkingabout?／Whataretheyarguingabout?解题技巧：在这种对话中，thesecon

4、dspeaker在回答thefirstspeaker的问题会加以发挥，引出与主题相关但又联系松散的信息，听者有可能被误导，无意中忽视下主题内容。因此一般情况下，对话讨论的主题是thefirstspeaker谈到的内容。做此类题时，一定要有清晰的思路，不能只抓住只言片语，而要学会从整体出发，进行归纳总结。例1：W：Doyouwantadaycourseoraneveningcourse?M：Well，itwouldhavetobeaneveningcoursesinceIworkduringtheday.Q：Whatareth

5、etwospeakerstalkingabout?-64-A.Thechoiceofcourses.B.Adaycourse.C.Aneveningcourse.解析：此题要求考生对谈话做出综合概括，而不仅仅抓住某一事实。对话中提到adaycourse和aneveningcourse，关于选择哪一个，双方进行了问答。所以他们谈论的不是course本身，而是thechoiceofcourses。②对话场景题题型特点：此类题的书面选项大都是表示地点或方向的介词短语，主要考查考生的分析推理能力，即根据对话所提供的信息，推断出对话所

6、发生的地点和场景。常见对话场景：学校(教室)，医院(诊所)、机场、车站、餐馆、商店、图书馆、书店、邮局、警察局等。问题类型：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?／Wherearethetwospeakers?／Wherewasthecrimemostprobablytakeplace?／Wheredoestheman／womanwork?解题技巧：a.仔细辨认对话中的语境相关词。b.抓住对话中表示空间关系的介词或介词短语，它们多与地点和方向有关。c.要注意对话中采取的声

7、东击西的方法和出现顺序干扰的现象。例2：M：Yousaidnoroom?Butyoujustgaveonetoayounglady．W：Theyoungladymadeareservationlastweek.Q：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?A.Atanairport．B.Atacollege．C.Atahotel．解析：对话中男士想要个房间，女士声称已没有房间，却为另外一位女士做了安排。男土感觉受到了不公平的对待，因而提出质疑。原来女士上周已提前预定。本题的关

8、键在于抓住room和makeareservation就不难得出正确答案。makeareservation可表示预定房间、机票和酒席等。做这类题主要在于对关键词的捕捉和对话整体内容的理解。人物关系及身份题题型特点：此类题的选项一般为表示职业或身份的名词或由两个名词构成的表示人物关系的并列词组