三严三实专题教育党课报告与三严三实专题教育党课报告提纲汇编

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1、三严三实专题教育党课报告与三严三实专题教育党课报告提纲汇编第29页共29页三严三实专题教育党课报告同志们：根据中央的统一部署和省委、市委、县委的要求，今天我们以专题党课的形式启动全县政府系统“三严三实”专题教育，主要任务是深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神和赵克志书记、陈敏尔省长、夏庆丰书记以及县委刘云成书记的专题党课精神，扎实开展全县政府系统“三严三实”专题教育,把“三严三实”内化于心、外化于行，从严从实律己修身，谋事创业。下面，结合全县实际和近段时间的学习思考，我谈三个方面的认识和体会。第29页共29页一、要充分认识开展“三严三实”专题教育的

2、重要意义开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对进一步增强政府系统党组织的创造力、凝聚力和战斗力，深入推进“四个全面”战略部署贯彻落实，确保如期实现与全省同步建成小康社会的奋斗目标具有十分重要的意义。第一，开展“三严三实”专题教育活动是执政所需。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，指明了新形势下加强党的建设的重要遵循，提供了新时期加强党的作风建设的行动指南，包含着领导干部干事创业的方法论，蕴藏着攻坚克难的精气神

3、，是贯彻落实“四个全面”的助推器。邓小平同志在文革结束后重新出来工作的时候讲过一句话，“我出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作，我想，谁叫你当共产党人呢，既然当了，就不能够有私心杂念，不能够有别的选择”。这一番意味深长的话，展现了一个真正共产党人的精神境界和宽广的胸襟，为每一名党员干部干事创业树立了光辉典范。对于这一点，其实在荀子的《平天下篇》中就早有阐述：平天下篇》中就早有阐述》一文中曾提出，“要成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。习近平总书记也多次强调，党员干部要信念坚定、为

4、民服务、求真务实、敢于当担、清正廉洁，成为党和人民需要的好干部，这些都是对党员干部、特别是对领导干部修身做人的基本要求。这次习近平总书记把领导干部做人、做事、做官作为一个整体提出，从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，体现了共产党人的价值追求和政治品格，为加强党员干部党性修养，强化干部队伍建设提供了标尺，是新时期领导干部的实践准则和奋斗方向。二、以“三严三实”要求修身律己政府系统各级党员干部要认真践行“三严三实”，始终保持昂扬向上、敢想敢干、能拼能闯的精神状态，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“争一流”的使命感干事创业，切实做

5、到“风气要正、工作要实、干部要干”。第29页共29页（一）树理想。一要强化理论学习。“学者非必为仕，而仕者必如学。”只有不断加强学习，才能提高思想水平和理论素养，确保政治上的清醒、坚定和成熟。要坚持理论联系实际，学用结合，把理论学习与加快经济发展、城镇化建设、文化旅游发展、农业农村、民生工程、生态建设等重点工作结合起来，指导实践、推动工作，做到真学、深学，学习工作化、工作学习化。二要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。要增强群众意识，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，把提高人民群众的物质文化生活水平作为第一目标，真正做到情为民所系，权为

6、民所用，利为民所谋，多为群众办一些好事实事，解决一些实际困难，努力让自己的工作得到组织认可、得到社会支持、得到群众点赞。三要坚定“三个自信”。政府系统广大党员干部要坚定道路自信、理论自信、制度自信，做到虔诚而执着、至信而深厚。自觉做中国特色社会主义道路的“坚定信仰者”，做中国特色社会主义理论的“忠实践行者”，做中国特色社会主义制度的“坚强捍卫者”，把思想和行动统一到党中央和省委、市委、县委的决策部署上来，按照确定的路线坚定不移地走下去。（二）有担当。一是在加快发展上要勇于担当。政府系统广大领导干部，要在经济新常态下有新状态，勇于把加快推进**发展、建设

7、全面小康社会的责任担在自己的肩上，在破解难题、推动发展上想办法、出真招、出实招、出管用的招，不断缩小与全省经济强县的差距。二是在工作岗位上要敢于担当。对于政府系统广大领导干部来说，担当是职责所系、使命所在。要时刻牢记“不愿担责任就不要当干部，不敢担责任就不配当干部”这句话，把岗位当作干事创业的舞台，把职务看成服务发展的责任，担难不怯、担险不畏，面对考验，要有挺身而出、无所畏惧的气魄，头脑冷静、从容应对的淡定，胸怀坦荡、承担责任的大气。第29页共29页三是在工作能力上要善于担当。作为各部门的主要负责人，必须要熟悉、掌握政策，精通业务，对行业内的每一项工作

8、，都要做到心中有想法、手上有办法。要强化学习，时刻保持能力不足的危机感，不断提高政治理论素质，