2016汉字各项规范标准

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1、...开封市联合小学小学汉字各项规范标准 工作教育培训制度为做好师生规范汉字教育培训工作，进一步提高师生规范汉字素养，特制定本制度。1．教师要积极参与规范汉字培训和测试，不断提高自身规范用字水平，把规范汉字的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。2．学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。3．学校领导干部要高度重视规范汉字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。4

2、．语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。学校将写字作为评价教学业绩的重要依据。5．其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。开封市联合小学2016年1......开封市联合小学规范汉字书写评价标准优秀——写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹明显入端

3、正、规范楷体有书法美感；纸面整洁；书写速度较快；写字姿势正确。良好——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐，布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化；纸面整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。合格——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称；不写怪体字；纸面比较整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。不合格——写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳；纸面不整洁；书写速度慢；写字姿势欠正确。权重——规范、正确：20%；工整、端正：20%；匀称、美观：20%；整洁

4、、无污：20%；写字姿势：10%；书写速度：10%。开封市联合小学2016年2......开封市联合小学规范汉字书写工作奖惩制度为贯彻实施《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高全校师生的汉字书写规范化水平，在学校营造人人都是语言文字工作者的良好氛围，特制定本制度。一、教师l．在教学、行政管理工作中正确使用国家通用的规范汉字，较好达到要求的学校各项评先创优活动优先考虑，严重违反规定的不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。2．每年度评选规范汉字书写工作先进个人，在教职工大会上予以表彰和宣传，并在年度考核、评选学科

5、带头人、优秀青年教师时予以优先考虑。3．对于在语言类、文字类竞赛中获奖的教师，其奖按学校奖励制度。二、学生l．对无违规用语用字的学生，当年度综合素质测评加奖励分1分；2．对因违规用语用字而被学校通报批评的学生，取消其当年度评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”资格；3．每天值日老师对各班学生写规范字进行检查评比，对坚持做到的学生进行表扬加分，对多次提醒做不到的进行批评扣分。4．班主任、语文老师、其他学科的老师都应该对学生日常学习、生活中的用语用字进行正确的引导、纠错。三、班级l．将班级规范用语用字情况作

6、为评选先进班级的重要条件。出现不使用普通话、不写规范字的情况，值日老师扣除该班级的相应分数，直至取消其评选“文明班级”的资格；3......开封市联合小学2．对于用语用字情况一贯优秀，积极参加、自主组织语言文字活动表现突出的班级，在评选先进班级和学年优秀班主任时，在同等条件下予以优先考虑。开封市联合小学2016年4......开封市联合小学校园用语用字规范化系列管理制度为了规范校园用语用字，现将规范内容与要求下放各处室、各年级负责管理，将进行定期的检查与督察。一、校园用语要求1.师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之

7、间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。2.坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。3.学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。4.教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。5.教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。6.学生能说比较标准的普通话。二、校园用字要求1.校名、标语、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。2.宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。3.学校举

8、办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。4.公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。5.板书用字符合要求。6.批改作业、书写评语用字的符合要求。7.学生能认识并正确书写规范字。开封市联合小学2016年5......开封市联合小学教师基本功培训方案全面推进素质教育，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件