浙大远程语文教学研究在线作业

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1、.1.【全部章节】几种常用的阅读教学方法有：（）A评点法、讲述法、讲解法、导读法、练习法、读议讲练法、情景教学法B评点法、谈话法、讨论法、导读法、练习法、读议讲练法、情景教学法C评点法、问答法、疑问法、导读法、讨论法、练习法D评点法、谈话法、导读法、讨论法正确答案:B单选题2.【全部章节】教师的指导作用可以分为三种形式：（）A点拨、指点和指向B引导、指点和答疑C引导、帮助和指向D引导、指点和指向正确答案:D单选题3.【全部章节】新课程的价值转型必然导致目标重建，主要表现在：（）A确立新的知识观、确立新的学生观、确立新的教学观B确立新的知识观、确立新

2、的学生观、确立课程与社会生活的联系C确立新的知识观、确立新的教师观、确立课程与社会的联系D确立新的学习观、确立新的学生观、确立课程与社会生活的联系。正确答案:B单选题4.【全部章节】语文课程与教学论的研究方向：（）A学生学习问题B教学问题C语文课程与教学问题正确答案:C单选题5.【全部章节】在对外汉字教学中，必须注意的问题是：（）A杜绝简单化、杜绝渲染汉字神秘难学、正刺激与负刺激..B杜绝幼稚化、杜绝渲染汉字神秘难学、正刺激与负刺激C杜绝复杂化、杜绝渲染汉字神秘难学、正刺激与负刺激D杜绝幼稚化、杜绝渲染汉字神秘难学、尊重他国的风俗习惯正确答案:B单

3、选题6.【全部章节】当代课程论和教学论的关系是：（）A教学论包含课程论B课程论包含教学论C既独立又依存的辩证统一关系正确答案:C单选题7.【全部章节】关于《红领巾》教学的讨论对语文教学改革的推动作用主要有两个方面：（）A推动了评价制度改革、建立了现代文教学模式B推动了教学方法改革、建立了现代文教学模式C推动了教学方法改革，建立了素质教育模式正确答案:B单选题8.【全部章节】从阅读的途径看，阅读课分为：（）A课上阅读和课下阅读B书面阅读和浏览阅读C直接阅读和间接阅读D书面阅读、屏幕阅读和网上阅读正确答案:D单选题9.【全部章节】《三字经》是谁编写的：

4、（）A周兴嗣B王应麟C刘英庄..D叶圣陶正确答案:B单选题10.【全部章节】哲学取向的教学理论来自于：（）A华生B苏格拉底和柏拉图C布鲁纳D罗杰斯正确答案:B单选题11.【全部章节】语文名称的确立，国家是接受哪位教育家的建议：（）A徐特立B叶圣陶C张志公D吕叔湘正确答案:B单选题12.【全部章节】阅读的中心环节是：（）A对文章的内容和形式的研读过程B对文章形式的理解C对文章思想的领悟正确答案:A单选题13.【全部章节】正确阐述了语文教学中的“道”和“文”不可分割的科学辩证关系的文件是：（）A《九年义务教育全日制初级中学语文大纲》B《全日制中学语文教

5、学大纲》C《全日制中学语文教学大纲（草案）》正确答案:C单选题..14.【全部章节】语文教学行为主体是：（）A教师B学生C学生和教师正确答案:B单选题15.【全部章节】教学是教师教和学生学是谁的观点：（）A陶行知B凯洛夫C赫尔巴特正确答案:B单选题16.【全部章节】口语交际有两个突出的特点是：（）A实践性、情感性B综合性、实践性C综合性、情感性D综合性、随机性正确答案:C单选题17.【全部章节】教案的特点有：（）A可操作性、创造性和实用性B科学性、一致性和实用性C科学性、创造性和简约性D科学性、创造性和实用性正确答案:D单选题18.【全部章节】在西

6、方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是：（）A拉特克B拉特克、夸美纽斯..C夸美纽斯D昆体良正确答案:B单选题19.【全部章节】首次把课程分为学科类课程和活动类课程两类，打破了单一课程的格局的大纲是：（）A《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》B《全日制中学语文教学大纲（草案）》C《全日制普通高级中学语文教学大纲（初审稿）》D《全日制中学语文教学大纲》正确答案:C单选题20.【全部章节】语文单独设科是在：（）A1916年B1912年C1902年D1903年正确答案:C单选题21.【全部章节】语文课程的基本特点是：（）A工具性与人文性的

7、统一B人类文化的重要组成部分C最重要的交际工具正确答案:A单选题22.【全部章节】语文教学目标设计的要求是：（）A体现语文特色B促进学生个性发展，体现语文学科行政特点，适应社会需要C培养学生能力..正确答案:B单选题23.【全部章节】1903年，清政府颁布哪个文件决定实行分科教学：（）A《中小学课程标准》B《普通教育暂行课程标准》C《学务纲要》正确答案:C单选题24.【全部章节】我们研究汉字教学的方法是：（）A方法化、艺术化与信息化B科学化、规律化与信息化C科学化、艺术化与理论化D科学化、艺术化与信息化正确答案:D单选题25.【全部章节】综合性学习

8、的主要特点是：（）A综合性、自主性、开放性B情境性、单一性、综合性C情境性、互动性、复杂性D情境性、互动性、综合性正确答案