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时间:2019-05-29
《创新教案(江永坚)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010-2011学年度第一学期我们周围的磁现象教案-----在教学中渗透美育教学案例一.教学目标(一)知识与技能(一)知识与技能1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。2、了解地磁场3、了解磁性材料二.重点与难点:重点:电流的磁效应和磁场概念的形成难点:磁现象的应用四、教学过程:(一)引入:介绍生活中的有关磁现象及本章所要研究的内容。。复习提问,引入新课[问题]初中学过磁体有几个磁极?----磁体有两个磁极:南极、北极.[问题]磁极间相互作用的规律是什么?-----同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.[问题]
2、两个不直接接触的磁极之间是通过什么发生相互作用的?磁场.[过渡语]磁场我们在初中就有所了解,从今天我们要更加深入地学习它。(二)新课讲解1、无处不在的磁讨论与交流与同学讨论,生活中还有哪些磁现象?2.磁性的地球用一个条形磁铁来模拟地磁场,说明小磁针静止时为什么会指向地理的南北极。地球的周围存在磁场,地球实际上就是一个巨大的磁体,它也有两个磁极,地磁南极和地磁北极。地磁场的南北极与地理的南北极并不重合。【板书1】地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场---地磁场。地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近)地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁
3、场分布情况相似。3、磁性材料试验表明,任何物质在外磁场中都能够或多或少地被磁化,只是磁化的程度不同。像铁那样磁化后磁性很强的物质叫铁磁性物质。磁性材料按去磁的难易可分为硬磁性材料与软磁性材料。(三)对本节知识做简要的小结(四)巩固新课:学案练习清新三中物理科组江永坚
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