整理人教版小学四年级音乐下册教案全册精写

《整理人教版小学四年级音乐下册教案全册精写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、整理人教版小学四年级音乐下册教案全册精写中心学校教学计划学科：音乐四年级下册教师：201８年3月５日一、教学内容1、能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应.2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。二、教学目的及要求1.通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正

2、确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力。 4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 5、培养音乐感受于鉴赏能力。6、培养表现音乐的能力。 7、培养艺术想象和创造力。 8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。三、教学重点歌唱中旋律的概念。四、教学难点识谱知识的学习。五、方法措施1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受

3、的课堂气氛中学习！六、教研专题如何培养学生对歌唱的兴趣七、教学进度表周次起止时间教学内容课时13.5——3.9忆江南、西湖春晓223.12——3.16江南好、对少先队员采茶歌233.19——3.23唱山歌、苗岭的早晨243.26——3.30天山之春、竹竿舞254.2——4.6久不唱歌忘记歌、小山羊264.9——4.13生旦净丑汇精萃、唱脸谱274.16——4.20甘洒热血撒春秋、京调284.23——4.27急急风、木瓜恰恰恰294.30——5.4红蜻蜓、飞驰的鹰2105.7——5.112115.14——5.18凯皮拉的小小火车、尼

4、罗河主题曲2125.21——5.25红蜻蜓、中国功夫2135.28——6.1男儿当自强、武术2146.4——6.8少林少林、美丽的村庄2156.11——6.15阿细跳月、渔夫和金鱼的故事2166.18——6.22复习176.25——6.29183.5——3.9193.12——3.16　　　中心学校教师课时教案四年级２０１７－－２０１８学年度第二学期第一周教师：　授课时间：2018　年3月　５日（四年级学科）下册第单元第节）教学内容课题《忆江南》教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学

5、习轮唱、合唱歌曲。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。重点指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》难点指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。教学准备多媒体课件教学方式合作教学过程教师活动学生活动（一）、激趣导入1、欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》师：同学们，老师今天给大家带来了一组很美的江南六大古镇风景图，请你欣赏后告诉我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？

6、（教师随机与学生互动模仿做各种动作或造型）2、教师配乐朗诵诗词《忆江南》欣赏图片欣赏教师朗诵诗词    师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名《忆江南》，请大家静静地听老师朗诵一遍。3、学生配乐朗诵诗词（二） 新授教学1、教师示范表演唱    师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境，老师想把它唱出来、跳出来，请说出你的感觉。[教学效果评价]：教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。2、学生再次欣赏歌曲一遍。3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指

7、导学生个别或集体唱一唱。4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法，学生模唱。6、学生唱第二段歌词。7、请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江南美景时的激动兴奋之情。师范唱指导学生唱学习第二段完整演唱8、请学生完整地背唱歌曲一遍。9、请学生为歌曲设计速度，情绪，并有感情地演唱歌曲一遍。（三）、表现歌曲1、请学生自主合作创设小桥、垂柳、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。 师：同学们，你能与同学合作用身体动作来表现一些江南景物的造型吗？谁

8、来表现轻拂的垂柳？弯弯的拱桥？轻轻地划船？请你按自己的爱好与同学自由组合创编。2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲[教学效果评价]：通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生根据自己的能力与爱好都自主、积极、