展现育人理念 培育育德智慧

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1、展现育人理念培育育德智慧------长征中学基地校见习教师规范化培训之三：班主任工作方法专版新学期伊始，长征中学基地校见习教师规范化培训拉开了序幕。整个三月期间，四堂凝聚着带教班主任工作的老师经过理论提炼、饱含丰富班级教育经验的微课程，在初中部录播教室、三楼会议室等地先后开讲。参加培训的有来自全区多所初中学段的见习教师10人、还有我校录用的2名见习教师，学校教导处积极准备，认真做好培训保障工作，为参训师生提供优质服务，确保规培任务取得优良效果。党的十九大对新时代提出新的发展要求，班主任队伍的专业化建设也要顺应新时代的变化和要求，谋求新思维，探寻新高度。第一讲主讲人：预备年级主任、优秀班主任杨

2、莉讲座主题：《谈谈组建班委和召开班委会议的问题》讲座内容：有着20多年班主任经验的杨老师首先提出如果想要掌控好班级，班委建设是关键。杨老师总结出的班委建设的五步骤：指认、观察、选拔、培训、放手。在谈到如何召开班干部会议的问题时杨老师给出了许多切实可行的建议，如将班级小事及活动的权利交与班干部，以及如何确立班干部会议主题等问题。都是具备先进的建班理念，饱含智慧的育人方法，取得显著的教育实效的教育经验谈。第二讲主讲人：初二年级主任、优秀班主任戴红梅讲座主题：《如何组织一堂别开生面的主题班会》讲座内容：首先戴老师向见习教师们从建设班集体、锻炼学生自主能力、增强师生感情三个方面讲述了主题班会的教育作

3、用。那么怎样组织和召开主题班会呢？戴老师接着从预备班到九年级，针对不同年级学生的不同特点，分别作出分析，并举出事例。并强调，对主题班会的制定既要有计划性，又要有根据突发情况而变化的灵活性。在班会的形式方面，戴老师告诉见习教师们要发挥学生的主体作用，采用丰富多彩的形式，如表演、辩论等，尽量避免空洞的说教。最后，在主题班会结束之际，班主任应适时总结，集中和提炼，以巩固班会的成果。使听课学员茅塞顿开，受益匪浅。第三讲主讲人：初二年级优秀班主任张小燕讲座主题：《如何进行班级情况分析与个案追踪》讲座内容：首先张老师认为，在刚接手一个班级的时候，班主任一定要对每一个孩子，对班级整体都做一个精准的分析，而

4、要做到分析精准，百分之百的家访是必不可少的。对班级情况的分析对今后班级各项工作的开展都有着重要的意义。其次，张老师向见习教师们详尽地介绍了如何进行班级情况的分析。见习教师们可以用这样几种方法：家访；分析班级学生的人数及性别构成；成绩分析；学生们的活动特点分析；班级总体的班风以及班级文化特色的分析。最后，张老师通过对自己现任班级的特殊学生的个案介绍，以及自己对这样一个特殊班级采取的特殊举措，让见习教师们明白了班主任应该要尽力去发掘孩子们心中的善良和伟大，为班级营造爱心的氛围，让孩子们都成为一个有爱的人。让大家亲身感受到一位优秀班主任的专业之美。第四讲主讲人：资深优秀班主任刘若愚讲座主题：《浅谈

5、新媒体时代的家校互动》讲座内容：刘老师主要从两个方面来讲家校互动的途径和方法：第一种，传统的家校互动。如家访、家长会、家长参与教育的方式。这些传统的方式有其优点，但也存在着不及时、不便捷等缺陷。因此，教师应与时俱进，善用新媒体的力量来加强与学生家庭的互动。刘老师向见习教师们推荐了两种媒介形式——微信群和晓黑板。在这种新媒体时代的家校互动中，刘老师强调要建立规则互信，真正将新媒体为我所用，最大限度地发挥新媒体的优势。在实际教育中要将传统与新媒体双管齐下，相互补充。刘老师的讲课深入浅出，展现出一位资深班主任的智慧、亲和和与时俱进的独特魅力。在培训中，我们看到班主任以理论研修为基础，反思实践为重点

6、，进行了德育工作的探索和研究，四个微讲座体现了班主任主题班队会的创设能力，反映了班主任掌握、运用相关政策和德育原理的能力，展示了班主任运用现代化媒介加强学生思想道德教育的能力，为全面提升班主任新手的建班育人基本功提供了有效帮助和有益资源。长征中学校领导认为：这样的培训，无论是对于初涉职场，刚刚参与班级管理的新手班主任而言，还是对于提高本校班主任队伍建设，促进班主任专业化发展都具有较高的价值和意义，一定要做好做实！彭菁黄珊珊供稿