第一单元知识整理

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1、第一单元生活与消费知识整理第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱（一）商品①含义：用于交换的劳动产品。（必须是劳动产品；必须是用于交换。）②基本属性：使用价值和价值（商品是使用价值和价值的统一体。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它反映的是人与人的生产关系。商品生产者生产商品的目的是为了实现价值。消费者购买商品是为了获取使用价值。）思考：1、某人从商店买来钢笔，再送给同学。这支钢笔是商品吗？2、工厂里生产的废品，是商品吗？3、物品、劳动产品和商品有什么异同？4、为什么不同的商品能进行交换？5、人们购物为什么总是选购价廉物美的商品？6、商品生产者（企业）为什么要注

2、重产品质量？7、国家为什么要开展打击假冒伪劣商品的活动？（二）货币的产生和本质1、产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。具体来说经历了4个阶段（1）偶然的物物交换。公式为W---W’（2）扩大的物物交换。（3）一般等价物为媒介的交换.公式为W---W----W’（中间的W为一般等价物）。一般等价物就是指从商品中分离出来，大家乐意接受的商品并可以和其它一切商品交换、表现其它一切商品价值的商品。历史上很多商品都充当过一般等价物。（4）一般等价物固定在金银上的交换。公式为W---G----W’（中间的G为固定的一般等价物金银。）当一般等价物固定在金银上时货币就产生了。2、为什

3、么一般等价物会集中或固定在金银上？因为金银具有体积小价值大、便于携带、久藏不坏、容易分割等特点，是最理想、最适宜充当一般等价物的商品。3、货币的含义和本质：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。（三）货币的基本职能货币的职能是指货币在经济生活中的作用。货币有5种职能。1、价值尺度。（1）含义——指货币有表现和衡量其他一切商品价值的大小的作用。（2）货币能成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。（3）什么是价格——价格是价值的货币表现。或用货币来表现商品价值叫价格。（4）价格与价值的关系：价格以价值为基础，价值决定价格，一般说价值大

4、价格就高。（5）充当价值尺度的货币可以是观念的货币。2、流通手段。（1）含义——指货币有充当商品交换媒介的作用。也叫购买手段的职能。以货币为媒介的商品交换叫商品流通，公式为商品——货币——商品。从这一公式可知，商品生产者只有把商品卖出去，才能换取货币。要卖出好价钱就必须生产适销对路、质量上乘的商品。（2）充当流通手段职能的货币必须是现实的货币。3、贮藏手段。（1）含义——把货币作为社会财富的代表贮藏起来。（2）只有金银货币或金银条块才能执行这一职能。4、支付手段。含义——指货币可以用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。5、世界货币。（1）含义——指货币具有在世界市场上充当一

5、般等价物的职能。（2）在很长时期只有黄金白银充当世界货币。现在一些国家的纸币如美元、马克、英镑、，也具有世界货币的职能。以上5种职能中，价值尺度和流通手段是基本职能。思考：1、、货币与其他商品有什么异同？2、货币有什么职能？基本的职能是什么？3、商品价值有哪几种表现形式？4、什么是价格？价格与价值有什么关系？（四）纸币的产生和发展货币的发展：金银——铸币——纸币——信用卡、电子货币。1、纸币的产生：纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的.2、纸币的含义——是由国家发行的、强制使用的货币符号。纸币本身没有价值。1、纸币的职能：只执行流通手段职能。2、纸币比铸币具有四方

6、面的优点。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。3、人民币是我国唯一合法的纸币，发行权是国家；发行机构是中国人民银行；每个公民应该爱护人民币，制假、贩假和持用假人民币都是违法的。3、纸币的发行规律：必须以流通中实际需要的货币量为限度，不能过多也不能过少。（1）（1）流通中实际需要的货币量取决于几个因素：①待售的商品数量②商品的价格水平③货币流通速度（单位时间内货币流通次数）公式：商品价格总额待售商品数量×价格水平流通中所需要的货币量==货币流通次数货币流通次数（2）通货膨胀：纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。其实质是社会总需

7、求大于社会总供给。通货膨胀的危害：会引起人们生活水平下降，购买力降低，造成社会经济秩序混乱。对策：A要大力发展生产，增加有效供给B要控制货币供应量和信贷规模。C要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长。（3）通货紧缩：①指物价全面持续下降的现象。通常伴随经济衰退出现。②实质：社会总需求小于社会总供给。③评价：（短期）对人民生活有好处。（长期）会影响企业生产和投资的积极性，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。④对策：采取积极的财政政策和稳定的货币政策，加大投资力度，刺激消费，扩大内需，。最根本的是要大力发展生产