科学活动：《有趣的图形》教案

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1、有趣的图形（科学活动）一、活动目标：1.认识圆形，正方形，三角形，长方形的基本特征。2.能够对生活中常见物品的形状进行分辨，尝试用几种图形宝宝来组合出各种造型。3.感受用图形进行创作的乐趣，乐于探索、发现并体验数学游戏的乐趣。活动重点：认识圆形、正方形、三角形、长方形的特征，了解生活中常见物品的形状。活动难点：学会用各种形状的图形宝宝创造性地组合出不同的造型。二、活动准备：1.经验准备：对各种图形有一定的了解。2.物质准备：PPT，魔术盒，魔法棒，各类形状的图形卡片等。三、活动过程：（一）开始部分：情景导入师：“小朋友，今天，老师带你们去一个神奇的地方，那里会有很多很多有趣的东西，现在我们一

2、起去看看吧。”（二）基本部分：1、游戏：摸摸“魔术盒”。　师：“小朋友，现在呀我们来到了魔术王国，在魔术王国门口有一个奇妙的盒子，你们看，就是这个魔术盒子？（出示魔术盒）小朋友想不想知道里面藏的是什么吗？那我们一起来看一看这个魔术盒子会给我们变出什么有趣的东西。（1）教师念咒语：“魔术盒里东西多，让我先来摸一摸。”摸出一个正方形，问：“这是什么？那正方形有什么特征呢？（四条边一样长，有四个角）（2）再念儿歌：“魔术盒里东西多，请小朋友来摸一摸。”当幼儿摸到后，提问幼儿是什么，有什么特征，游戏反复进行。（3）教师总结：魔术盒里有圆形、三角形、正方形和长方形。圆形它没有尖尖的角；三角形有三条边、

3、三个角、正方形有四条边是一样长、四个角、长方形也有四条边、四个角但两条边长、两条边短。2、对生活中常见物品进行分辨。师：现在我们一起去参观一下魔法王国吧，看看魔法王国里面有什么有趣的东西?请小朋友再观察一下这些物品里有哪些物品像长方形，哪些是正方形的，哪些是圆形的，哪些是三角形的。3、游戏：谁的本领大。（1）教师用魔法棒“变”出用圆形、三角形、正方形和长方形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是什么？（魔法棒）师：它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？原来是一只小鸡。现在请小朋友们来观察观察，这只小鸡是由哪些图形组成

4、的。（2）、教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形宝宝。4、游戏：我是小小魔术师。（1）、教师示范。师：小朋友，现在老师呀用不同的图形宝宝来变一个有趣的东西，请你们仔细看哦。（2）、幼儿自己尝试用图形宝宝拼出各种造型，教师巡回指导。师：刚才老师用不同的图形宝宝变出那么多有趣的东西，现在请小朋友们也来当小魔术师，用今天我们在魔术王国见到的几种图形来变出一个自己喜欢的东西。四、作品展示。五、活动结束。课后延伸:请小朋友把粘贴的纸屑扔在垃圾桶里面。