教改之生如夏花 成长之静待花开

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1、教改之生如夏花成长之静待花开兴安分校缪苹印度诗人泰戈尔曾言：“Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.”（生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。）教改践行以来，我觉得用生如夏花来形容最贴切不过，虽然刚刚工作两年的我，没有见证过教改推行的开端，可是我却见证了它最精彩的发展过程，过程比开端和结果更为精彩，更为让人沉思其中，教改这个过程就像泰戈尔诗中所说的夏花一样绚烂，我们期待经过教改孩子们的生命开出绚烂的花朵，结出丰硕的果实。孔子曰：“知之

2、者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是孩子最好的老师，教改必须结合学生的兴趣爱好，迎合学生的兴趣爱好来设计教学，才能充分激发学生的学习欲望，调动内在的学习动机，如此课堂才能达到事半功倍效果。一、创设良好的教改氛围教改不仅仅只是教学方面，教改的先行条件是班级氛围的改变，环境可以吸引孩子们更加喜爱教改，我们要为教改创设轻松但是又富有教改意图的班级氛围。班级文化就可以被充分利用起来，在学生评比栏中设置教改的评比标准，利用学生作品展示区域展览学生制作的关于教改的一些涂鸦绘画和手抄报，充分运用黑板报对教改进行宣传。无

3、处不在的教改宣传为教改的推进创设了良好的氛围条件，推进着教改一步一步地前行。二、培养重用班级小干部每一个孩子都具有发展的无限潜能，放开老师手中的班级管理权力，将这些班级管理的权力分级分配给班级小干部，他们的表现会令我们目瞪口呆。我按照组间同质组内异质的分组原则将班级所有成员分为几个小组，每一个小组通过竞聘产生一名组长，组长就要负责组内的一切重要事宜。然而并非只有组长有权力，班级的每一个成员都有一个重要任务，也许是关乎清洁卫生，也许是文明礼仪，也许是纪律规则和计分等等，班级的每一个成员都是老师的得力助手，他们在

4、班级管理中不仅仅减轻了教师的任务，而且在管理过程中也让他们学会了如何来公平公正地解决处理问题，也有利于塑造自信独立的个人形象。三、多种形式开展主题班会班会是班主任老师对学生施行德育教育的重要阵地，一堂设计良好的主题班会会引领学生更好地投入学习，对班级建设和教改工作会产生良好的促进作用，教改之路需要多种形式开展主题班会，让学生感受到变化。实施教改活动以来，我们就把主题班会作为一项重要的教改内容，以学校的学生自主德育教育为中心，开展敢说敢做的主题班会，让形式不拘一格，让学生畅所欲言，打造属于学生自己的主题班会。四

5、、以阅读助力教改高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍可以帮助我们将认知提升到一个新的高度，开阔视野，增长见识，洗涤灵魂。2017年9月中小学生将统一换教材，要求在教学中落实名著导读，这就更加明确阅读的重要意义。在教改推进过程中，我要求我们班的孩子每人都有课外阅读的书籍，每一周都有一次读书活动，规定在10分钟内阅读完一个内容，然后和阅读搭档交换阅读，剩下的时间我们请一组搭档分享他们今天的收获。这样的读书活动不仅培养了学生的阅读习惯，增加了他们的阅读量，我觉得最重要的是阅读帮助他们欣赏到了一个新的不一样的

6、世界，阅读让他们成为了活泼的儿童，有灵魂的学习者。教改是一条漫漫长路，我们还在摸索前行，但是教改的意义已经凸显，教改的成果终将生如夏花，在教改影响下的孩子们的成长终将开出绚烂的花朵，结出丰硕的果实。