天桃实验学校工作总结

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1、2016年南宁市教师网络研修社区天桃实验学校示范校研修总结二零一七年五月（此页留白）目录一、本校团队情况（含各学科工作坊）天桃实验学校英语学科工作坊坊主：梁静坊员：刘希蔡倩吴微华美莲马志健孙敏邱玲谭银香凌珑方施莹刘波凌莉萍陈嵩蝶黄宁刘文俊蒋碧珺王鑫蒋喜玲尹芷华谢凤英本坊包括坊主在内共21人参训，成员是天桃东葛校区、嘉和城校区、翠竹校区的英语老师，其中高级教师8名，6名1级教师，4名初级教师。本次培训成绩6名教师100，11名教师90以上，4名教师80以上。天桃实验学校语文学科工作坊坊主：李农坊员：卢冬梅黄桂玲郑林军王鑫余维

2、英韦丽华宁海方方卢晓民付蔷闭惠芳周蓉曹浩隽庞云中秦志宏黄其瑞本坊包括坊主在内共17人参训，成员都是东葛校区的语文老师，其中高级教师4名，10名1级教师，3名初级教师。本次培训成绩7名教师100，5名教师90以上，2名教师80以上。天桃实验学校数学学科工作坊坊主：宋阳坊员：杨家冬龙霜华曾春雨农春妮蒋涛宇丘敏韦莎莎秦建梁欣莫莉薇欧阳辉安梁贤娟梁阳梅蒙裕劲李剑云陶源泉李景鹏晏家善黄琳郭孔琳朱锋黄慧冬本坊包括坊主在内共22人参训，成员都是东葛校区的数学老师，其中特级教师1名，高级教师5名。本次培训成绩1名教师100，5名教师90以

3、上，15名教师80以上。参加本次研修的60位老师中特级教师1名，高级教师17名，一级教师16名，研修成绩获得100分的有18位教师，分数在90分至100分（含90分，不含100分）的有21位教师，分数在90分至100分（含80分，不含90分）的有21位教师。二、本校研修总结我校语数英三个学科坊的60名教师参加了南宁市教师网络研修社区的学习，各位老师认真学习，深受启发，收获颇丰。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新理性地反省与

4、审视自己的教育教学观和教学策略。教师们的资源共享使得我们不用走出校门，在网络上就能与外校沟通，给了我们与众多的教育界精英同堂学习交流的机会，通过这个平台让我们学会了很多在我们这个校园圈范围内所学不到的东西，开拓了我校教师的视野，更新了我校教师的从教思路，使我们对自己要为之终身奋斗的教育事业有了更深更广的理解。1．通过网络研修，教师们的观念进一步更新，有极大的收获。通过远程研修，专家讲座的内容不仅让教师们了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，同时一些在专家讲授的教育教学实例在教师们中产生了共鸣，从而使我

5、们从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我们今后的课堂教学工作指明了方向。回顾这次的培训，内容丰富多彩，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种学习行动。这次的培训学习，让我们的教师既有观念上的革新，也有理论上的提高，既有知识上的沉淀，也有教学能力的增长。这次培训促进我校语文教学教研活动的开展，水平得到了提升。2．通过网络研修和线下活动相结合，教师们学到体会到了集体学习的力量《礼记·学记》中有句话说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”是的，一个人的力量和

6、智慧是有限的，所以这次研修活动我校就发挥了集思广益的好处，每个学科在开展研修活动的时候都集合在一起，进行集体备课、集体讨论，发挥老师们的创造力，共同攻克研讨课题中遇到的困难、难题。这次研修活动硕果累累。3．通过网络研修，教师们增长了见识。参与此次网络研修平台上的老师们都在努力地学习，积极地发表文章和评论，有些老师甚至在晚上一两点钟都在网上学习，这些老师的学习精神感染着我们。他们的文章有的观点独特新颖，有的方法新、巧，且行之有效，有的行文气势磅礴，论证严密。在和这些老师交流的过程中，我深受启发和鼓舞，让长久积累的职业倦怠感有

7、了舒缓的空间。因此在网络研修的过程中，我们的老师始终抱着是向其他老师学习的态度参与的，学习他们的经验，结合本校语文教学过程中的问题，集体讨论。集体进行教学来反思，努力提高大家的教育教学水平。4．通过网络研修，激励教师们的成长培训的时间虽然不长，但收获是丰实的。使教师们站在一个全新的平台上重新审视自己的教学，使教师们对今后的工作发展有了明确的方向。这一次培训活动虽然即将结束，但老师们会把所学的教学理念、教学技巧吸收并转化为自己的教学思想和教学技能。在今后，教师们表示要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写

8、教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。总之，只要你一打开网络研修平台，你就会被里面的版面所吸引，在线视频，研修日志，教学设计与反思，作业，主题研修成果，培训学科，学习简报，论坛…….让你对自己所学内容及任务一目了然！明确的学习目标经过老师的生动视频讲解，让你在