经济生活第1+2课练习

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1、孔子中学高三级政治科《经济生活》第一课课堂练习命题：朱敏婷审题：杨红英1．2013年11月8日，有历史记载以来人类遭遇的最强风暴“海燕”在菲律宾登陆，给菲律宾造成重大损失和严重的人员伤亡。灾情发生后，各国纷纷表示向菲律宾提供人道主义援助。这些援助的物资A.是商品，因为它们是劳动产品B.不是商品，因为它们没有用于交换C.是商品，因为它们有使用价值D.不是商品，因为它们没有使用价值2.下列是对互联网上下载的信息认识正确的是（）A.是商品，因为它有使用价值B.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换C.不是商品，因为它是无形的服务D.不是商品，虽然有价格但不是

2、劳动产品3．下列哪些物品属于商品（）①摆在超市货架待售的商品②大自然中的甘甜山泉③家里买回来用的电冰箱④超市里的“农夫山泉”⑤送给朋友的生日礼物⑥卖给垃圾回收站的垃圾A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑥D.①③④4．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这说明A．金银是商品交换的产物B．金银不是唯一固定充当一般等价物的商品C．金银和货币是同时出现的D．金银是最适宜固定充当一般等价物的商品5．2007年6月20日，央行发行第29届奥运会普通纪念币、贵金属纪念币各一套。关于金属纪念币，下列说法不正确的是A．具有货币的职能　　　　　　B．不具有货币的职

3、能C．是国家发行的　　　　　　　D．可以流通也可以贮藏6．关于商品、货币和一般等价物三者之间关系描述正确的是()A．货币是一种特殊商品，货币的本质是商品B．货币是唯一能够充当一般等价物的商品C．一般等价物能表现其他一切商品的价值D．商品是价值和使用价值的统一7．2013年12月28日起，七星岩、鼎湖山门票价格分别调整为78元/人·次。这78元是①商品的价格②货币在执行流通手段的职能③商品的价值④货币在执行价值尺度的职能⑤现实的货币⑥观念上的货币A．①④⑤B．②④⑥C．②③⑤D．①④⑥8．随着社会经济的发展，我国居民收入也在增加。去年，小张的工资从500

4、0元涨到了6000元，其中2000元用于付房租，1500元用于购买一款原价为2500元的手机。在这里6000元、2000元、1500元、2500元分别体现了货币的()A．支付手段流通手段支付手段价值尺度B．支付手段支付手段流通手段价值尺度C．贮藏手段流通手段流通手段价值尺度D．流通手段价值尺度支付手段流通手段9．小敏在超市购买一件打折的商品，其原标价为200元，实际支付150元。在本次购买活动中，货币执行的职能为()A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段10.在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”

5、这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用11．在我国，人民币可以在市场上购买一切商品，这主要是因为人民币A．具有使用价值和价值B．本质是一般等价物C．本质是商品D．是国家发行、强制使用的价值符号12.人民币、美元、欧元、日元，虽然颜色、图案、文字等都不一样，但是它们都有相同的地方，其共同点是①都是金属货币②都是一种价值符号③都是商品价值的表现形式④都能充

6、当商品交换的媒介A.①②③B.③④C.①③D.②④13．纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14．如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格水平为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于元，这会引起。A．80000.5

7、通货膨胀B．40000.2购买力降低C．160002纸币升值　　D．20003购买力提高15.某校高一学生对2011年通货膨胀现象做了详细的调查，网友对可能出现的情况保持乐观的状态，积极应对。如果出现通货膨胀，就会①引起物价上涨②直接阻碍商品流通③使商品销售发生困难④影响人们的生活和社会的经济秩序A.①③B.①④C.②③D.①②③④16．在下列选项中,对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是A、只要增加纸币量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B、物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C、纸币发行量超过了流通中实际需要的货

8、币量，可能会引起通货膨胀与物价上涨D、物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀17.（2010