关注贫困地区教育发展

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1、关注贫困地区教育发展当今老百姓最关注的是社会的公平，社会公平的首要是机会公平，机会公平的核心是教育公平。改革开放以来，我国教育事业取得了显著成效，然而，贫困地区教育发展的状况却不容乐观。教育是经济发展的基础，是推动社会发展的最重要的因素。党的十八大明确提出，2020年全面建成小康社会，贫困地区教育的发展对我国全面建成小康社会有重要的现实意义，提高贫困地区的教育质量是我国当前亟待解决的重大问题。现在，我们享受着良好的教育资源与环境，但是却不能忘记我们的伙伴可能早早离开校园，为了挑起家庭和生活的重任，用自己稚嫩的

2、双手去闯荡复杂而残酷的社会。我是一名来自贫困山区城口县的学生，所以关注贫困地区教育状况，因为深知学习的重要性，所以关注贫困地区的同龄人受教育状况。入学率低辍学率高是很多贫困地区的基础教育普遍存在的问题。大量未完成学业的未成年人流入社会，既不能为社会创造财富，又成为社会的负担，增加了社会不稳定因素。造成上述情况的主要原因是：师资力量薄弱，整体素质不高；教育投入不足，办学条件差；教师待遇偏低，教学质量参差不齐；观念落后，家庭贫困，家长没有文化，一部分家长不重视教育，不懂教育。教育事业是其他一切事业发展的基石。而对

3、于贫因地区来说，愚根不除穷根难拔。只有加快发展教育事业，才能为提高全民的综合素质打下坚实的文化基础，为贫困地区开发脱贫，尽快致富铺下智力基石。在此，我谈几点不成熟的建议。1、师范院校的师资培养要向贫困地区倾斜。现在，国家确定了教育部六所直属师范院校招收免费师范生，但名额太少，满足不了实际需求，这些学生真正回到贫困地区的不多。应该扩大免费师范生的招收学校，增加免费师范生的数量。呼吁招生政策向贫困地区倾斜，在制定师范院校的招生计划时，可以降分录取贫困地区的应届考生作为师范院校的特殊生源进行定向培养。要从制度上保证

4、招收的定向考生按定向协议到贫困地区任教。2、国家更要从大处着眼，给予贫困地区教育事业最大的支持。第一，加大对贫困地区教育发展的投入；温家宝总理在政府工作报告中讲：“教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地区倾向”，希望尽快落到实处。第二，建议将贫困地区的高中教育纳入义务教育体系。第三，发达地区给予贫困地区帮助，可以实行学校之间“一对一”帮助，现在，重庆市已经开展这项工作，叫做“领雁工程”，希望在更大范围内实施这项工程，让更多的薄弱学校得到帮助。第四，改变人们的观念，让贫困地区的百姓正确认识教育的重要性。总之，贫

5、困地区发展教育不同与城市教育，他们面临更多的困难和无奈，贫困地区的教育问题是一个长期的社会性问题，希望引起全社会的高度重视，共同关注和支持贫困地区的教育发展，期待明天贫困地区的学生能和我们一样无忧无虑地学习、生活。谢谢大家！