述职述责报告

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1、抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述责报告德惠市第二十二中学王向坤在市委和局党组的正确领导下，德惠市第二十二中学严抓基层党建、扎实落实全面从严治党主体责任，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真传达和学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，基层党组织领导水平在不断提升。现将具体情况报告如下： 一、成绩清单（一）抓基层党建工作作为德惠市第二十二中学党支部书记，我切实履行党建工作第一责任人的职责，团结党组成员和全体党员，认真落实基层党组织建设工作各项措施，年初，我校党组织就召开班子会议深入分析研讨，将基层党建作为工作重点，列入

2、重要议事日程。一是完善党建工作例会制度，每月召开一次，探索党建工作的新思路，新举措，讨论解决党建工作方面的许多重大问题。二是完善了党建学习制度，强化“三会一课”等党建基础工作，-7-把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会中，对党员教师的常规教育管理做到点面结合，局部与整体结合，强化教育学习的经常性、针对性和实效性，重视政治理论的学习，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。三是加强党风廉政建设，把落实党风廉政建设作为绩效考核的一项重要内容，根据教育局部署，围绕“办人民满意的教育”办学目标，着力解决学校行政干部在组织观念不强、

3、作风转变不够、服务群众不实、工作落实不力、工作效率不高五个方面存在的问题。通过解决以上问题，使学校行政干部工作作风得到进一步改进，服务水平得到进一步提升，在全校掀起“好学之风、亲民之风、清廉之风、尚能之风、实干之风”。（一）指导推进“两学一做”学习教育常态化制度化按照中央统一部署和省市各级要求，我校扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，对党章党规长期学、经常学，对系列讲话全面学、系统学，对本单位涉及内容持续学、深入学，对最新规定和讲话精神及时学、跟进学，确保学习取得成效。一是探索“互联网+”学习模式，利用长白山先锋E支部-7-、党员微信群、德惠先锋微信

4、公众号、远程教育平台等渠道开展在线学习交流，撰写心得体会，展示读书笔记。二是建立党员干部“两学一做”测试制度，采取效果测试，痕迹查验等形式检验学习成果，强化学习督促检查，引导党员做到“四个合格”。三是开展主题党日活动，对习总书记系列讲话及十九大等重要会议、讲话视频进行第一时间跟踪学习。（三）指导推动基层党建重点任务完成情况定期召开党建会议，将“两学一做”视为落实从严治党、加强基层党组织建设的良好契机，履职尽责、督促考核，履行第一责任人的职责，切实把责任扛在肩上、工作抓在手上，始终将党建工作作为各级党组织考核的第一权重。开展党费收缴工作专项检查，并抓严抓实党员干部学习教育

5、，充分发挥党员教师的先锋模范作用，努力提高班子成员的政治思想素质，强化党员队伍建设，培植党员先锋，今年新发展党员一名，即将发展一名，积极分子5人，有两名为重点培养对象，积极引导我校的先进分子向党组织靠拢。一、问题清单我校党支部虽然在抓基层党建和-7-落实全面从严治党主体责任方面取得一些成绩，但也清醒地认识到还存在仍需重点解决的问题。主要表现在：一是落实党建工作第一责任人职责不够。主要表现为：对局党委制定的某些制度、安排部署的某项工作、班子成员履行党建工作职责、党建目标考核中的部分“软指标”落实等情况的过程督查不到位，导致了最终落实不到位，不同程度地存在重安排部署、轻督查

6、落实的现象。二是我校党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。由于条件的局限，使得“三会”不能定期按时召开，有些时候不免流于形式化，党员思想政治教育有待加强。尤其是党员的先锋模范作用，并没有得到真正充分有效的发挥。三是对党员思想政治教育，重视形式上的安排部署，对培训内容的针对性、实效性研究不够，“订单式”培训的意识不强，致使一些培训、党员教育流于形式。党总支检查落实力度还有待加强，“一岗双责”需进一步深化、细化、具体化。四是在推进全面从严治党工作存在墨守成规，缺乏主动创新，推动责任落实的工作链条还没有完全形成，问责追究-7-、督促班子成员履行“一岗双责”不够严格，对丰富

7、内涵、搭建平台等党建难点问题缺少创新举措;面对新时期党建工作，缺乏新思维，新办法。对于党建工作习惯于省事走老路，缺乏积极思考主动创新的意识，遵循上级党委咋安排咋干的思想，各项工作亮点不够突出，创新性工作开展不够，破解难题的能力与形势任务要求还存在较大差距，党员干部积极性、主动性和创造性发挥不足，存在工作思考多，思想建设考虑少，上级怎么布置，照搬照办现象。五是党建工作特色不够鲜明突出。党组织重业务轻党建的情况仍然存在，导致党建与教学业务工作的有机结合、创造性地推进方面落实不力，党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，