熊明武给动画添加引导线

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1、给动画添加引导线【教学目标】①理解引导层与被引导层的概念。②掌握建立引导层的方法，学会制作引导线动。【教学重、难点】让动画对象沿指定路径运动的方法。【教学方法】①教师讲解+演示法；②学生动手实践练习法；③共享、交流、评价、讨论法。④辅助教学方法：教师从旁辅导法和反馈矫正法。【教学过程】一、温帮知新(1)引导复习师：同学们，上节课我们乘上了热气球游了沙湖，坐上了羊皮伐子漂流了黄河，在沙漠化的土地上栽上了小树，己真正当了一回动画设计师。本节课我们先来观察上节课制作的小动画。播放上节课的优秀学生作品。（2)引导观察，发现问题师：同学们仔细观察动画，这些动画对象在做什么运动?是直线运动?还

2、是曲线运动?师：同学们回答得非常正确。师：这就是上节课结束时我给同学们留下的问题，我们大家一起来解决上节课的遗留问题。二、创设情境，引入新课播放准备好的“小船航行．swf”动画。师：同学们刚看到的小船在作什么运动?动画中有什么明显的问题?师：同学们回答非常正确。师：小船航行走直线是最省时省力的，但航行时碰到障碍物时就必须绕行才能顺利地到达终点，同学们说是不是?师：那么我们如何去解决小船绕行的问题呢?师：其实，Flash早就想到了这一点，通过添加引导层，设置引导线，可以帮助我们解决问题。师：今天我们还是以“小船航行”为例，一起来解决小船绕行的问题三、新授“做一做”：修改“小船航行”动

3、画，使“小船”按指定的路线运动。教师演示操作过程。师：这次小船还撞岸吗?师：什么原因呢?教师归纳：这是因为我们在图层2即小船运动的图层上面加了一个引导层，并用铅笔画一条引导线，让小船沿引导线作曲线运动。[试试看]利用学过的运动渐变和引导线知识，完成下列练习中的任意一个。①飘舞的落叶是秋天的使者，它告诉我们，收获的季节到了，快忙碌起来吧!请使用“D：＼动画素材＼水乡”文件夹中的“落叶”图片，制作“红叶飘舞”动画。②使用“D：＼动画素材＼飞翔的小鸟”文件夹中的“小河”与“小鸟”图片，制作“飞翔的小鸟”动画。③制作蜜蜂在花间飞舞的动画[归纳总结]提出问题：添加引导层与引导线的作用是什么?

4、教师指导学生使动画对象沿着自已设计的路线运动。师：同学们想不想用今天学过的知识，把上节课自己的动画作品变得生动活泼呢?那就动手试一试吧四、用一条引导线控制二个运动对象用一条引导线控制两个以上的动画对象，要以使动画效果更精彩。用一条引导线控制两条小船，并让出发时落后的小船追赶上前面的小船。（1）打开“小船航行”的动画文件。（2）单击图层窗格中和图层次，使其成为当前图层。单击图层窗格中的新建，建立一个新图层，——图层4（3）选中图层次中的第1——100帧，单击右键，在弹出的快捷菜单中单击拷贝帧，将图层2中的所有帧复制到剪贴板中，选中图层4中的第1——100帧，单击右键，在弹出的快捷菜单

5、中单击粘贴帧，将图层2中的所有帧复制到图层4中。（4）将鼠标指针移到图层4手续1帧上，然后按住左键向右拖动，将第1帧拖到第40帧的位置时松开左键。（5）单击图层4第40帧，在帧属性面板中设置“简易”值为“-30”，图层4中的动画将做加速运动。（6）测试影片。（7）保存文件。学生自己动手试着做，遇到问题，看书上的“金钥匙”。试着自己去解决。五、课堂小结