整理【考前必做】中考化学仿真模拟试卷含解析一套

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1、整理【考前必做】中考化学仿真模拟试卷含解析一套一、选择题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是（）2．饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是（）A．小麦粉B．食盐C．芹菜D．猪肉3．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（）A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动4．人若长期食用“镉大米”（镉含量超标

2、）会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系（如图所示），下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是（）A．氯化钾B．烧碱C．熟石灰D．硫酸亚铁（水溶液显酸性）5．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（）A．元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B．分类观：从组成上看干冰和酒精都属于氧化物C．变化观：氢气和水可以相互转化D．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成6．溶解度是定量表示物质客解性的一种方法，图中给出了三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．60℃时，三种物质中溶解度最大的是

3、硫酸铵B．三种物质的溶解度均随温度升高而增大C．t℃时，将30g氯化铵加入50g水中，最终所得溶液溶质质量分数为37.5%D．80℃时氯化钾和氯化铵的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量后者大7．某兴趣小组进行实验探究，向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生下列说法正确的是（）A．滤液中一定含有Zn2+和Fe2+，一定没有Ag+B．滤液中一定含有Zn2+，一定没有Fe2+和Ag+C．滤渣中一定含有银，可能含有锌和铁D．滤渣中一定含有银和铁，可能含有锌8．化学反应不仅生成了新物质，还伴随着能量变

4、化。下列事例中通过化学反应提供能量的是（）二、解答题（共2小题，满分6分）9．（6分）海洋是个巨大的宝藏。人类利用海洋化学资源大体上经历了如图1所示几个阶段。（1）海水经日晒蒸发水分，变为饱和溶液，再晒析出食盐，这一过程叫，这样得到的是“粗盐”，不仅含有泥沙，还含有Ca2+、SO42﹣、Mg2+等为去除三种杂质离子，可向粗盐水中依大加入过量的（填化学式），过滤去除沉淀后再加入适量盐酸，将溶液调至中性。（2）氯碱工业基本流程（图2）：由图示可知工艺中可循环利用的物质是。（3）海水提镁流程：海水（MgCl2）氢氧化镁氧化镁镁，写出其中任一个反应的化学方程式，提取

5、氯化镁历经a、b两步转换的目的是。（4）下列方法中能淡化海水的是（填字母）。A．过滤法B．沉淀法C．多级闪急蒸馏法D．分解法10．请分析下列实验装置，阅读所给材料，回答问题：材料：氨气（NH3）常温下是一种具有刺激性气味的无色气体，对人体有较大毒性，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的方法制取氯气，同时生成氯化钙和水。铵盐易溶于水，Ca（OH）2微溶于水，CaCl2溶液显中性，NH4Cl溶液显酸性。（1）实验室制取氨气的化学方程式为，应选取的发生装置是（填装置编号）。（2）用C装置收集氨气时，气体应从

6、口通入（填“a”或“b”）；检验氨气可用湿润的石蕊试纸（填“红色”或“蓝色”）。（3）某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究：【提出问题】固体物质的成分是什么？【作出猜想】猜想I：Ca（OH）2、NH4Cl和CaCl2猜想II：Ca（OH）2和CaCl2猜想III：NH4Cl和CaCl2猜想IV：只有CaCl2有同学对上述猜想提出质疑：有一种猜想不合理。你认为是。【实验探究】①取反应器内少量固体于试管中，加水溶解、过滤，得到滤液。②取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞试液溶液，颜色无变化，说明（填一种猜想）不正确。③再取少量滤液于另一试管中，滴加AgN

7、O3溶液，产生白色沉淀，该同学认为固体中含有NH4Cl，于是得出结论猜想III正确。你认为该同学的结论（填“合理“或“不合理”），理由是。【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处，请你提出改进措施：。二.计算题11．（5分）往100g硫酸和硫酸铜的混合液中，逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量，根据实验事实绘制了如图所示曲线，分析并计算：（1）a→b段表示氢氧化钠与混合物中的发生反应。（2）求反应前混合液中硫酸铜的质量分数。（写出计算过程）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题0分，满分0分）1．科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律

8、并编制出第一张元素周期表的科学家是（）【分析】根据科