研修之星自荐表旬阳县吕河初中肖鹏

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1、陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训研修之星推荐(自荐)表姓名肖鹏账号15891558150 区县旬阳县学校旬阳县吕河初级中学所在工作坊及坊主姓名2015旬阳县初中理综2坊研修之星个人简介肖鹏、陕西省旬阳县初中理综2坊学员。坊址:http://i.yanxiu.com/u/9803772工作坊里有丰富的优秀资源、日志耐人深思,评论多,粉丝多,专家坊多,参与活动多,发表了很多话题且被置为精华,作业受专家点评。2014年研修积分达40000多分,2015年研修积分已达5330多分。感谢国培!坊主推荐理由(学员自荐理由)

2、工作坊里有丰富的优秀资源、日志耐人深思,评论多,粉丝多,专家坊多,参与活动多,发表了很多话题且被置为精华,作业受专家点评。2014年研修积分达40000多分,2015年研修积分已达5330多分,贡献积分287、活跃积分1087、魅力积分3970.感谢国培给我们的学习机会!研修心得齐心相伴国培路校本研修携手行——“国培计划”2015学习心得体会陕西省旬阳县吕河初中肖鹏10月20日,我参加“国培计划(2015)陕西省网络研修与校本研修整合项目”学习,通过前两个阶段的国培学习,我受到了很大启发。一些对教育教学工作很有见解的专家

3、以鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我受益匪浅。   一、教育观念的更新。   当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要深度理解和挖掘教材,以摸索教学方法。经过这次培训,我深深地体会到,教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好教师,必须与时俱进,勇于探索,勇于创新。二、机会难得,学习气氛浓厚。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育

4、工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,老师们都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。三、异彩纷呈,讲座全面系统。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。第一堂课上,“很高兴认识您,您在我心中很重要。”这句话,让我们很快就融为一个集体。

5、四、学无止境,终身学习。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习就是这样,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。培训学习虽然就快结

6、束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。学员生活照或研修照片 陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训优秀工作坊推荐(自荐)表姓名账号区县学校所在工作坊及坊主姓名工作坊链接地址工作坊

7、基本情况简介推荐(自荐)理由撰写推荐(自荐)理由,不少于300字。重点为专业指导方面,可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。工作坊成果列举本坊成果,不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等,需附链接地址。陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训优秀学校社区推荐(自荐)表姓名账号区县学校所在学校(联校)及管理员姓名学校社区链接地址本校基本情况简介推荐(自荐)理由撰写推荐(自荐)理由,不少于500字。重点为本校网络研修和校

8、本研修相整合的开展,可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。本校成果列举本校成果,不少于2项。第一类是个人研修成果:包括简报、计划等;第二类是本校学科坊主的成果:包括优秀活动(线上与线下相结合)等;第三类是本校教师的研修成果:包括优秀微课、课例等。以上成果均需附链接地址。校本研修反思思考本校

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