将爱进行到底

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1、将爱进行到底额如乡中学巴金我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的教师，在中学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，辛勤耕耘着。学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。一“随风潜入夜，润物细无声。”时间一瞬即逝，寒来暑往，几度花开花落，不知不觉间我已在三尺讲台上度过了十九个春秋，没有显赫的地位，没有骄人的金钱，也鲜有鲜花和掌声，但我却倍感骄傲和幸福，因为在这平凡的工作岗位上我拥有了孩子们的尊重与爱戴；拥有着对事业探索的充实与

2、成功的快乐，拥有着无价之宝——人间真爱。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适

3、当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。事实证明：孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，老师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。1作为一名辛勤的园丁，要及时為小树修枝打叉，使其茁壮成长。苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”所以我在教育教学过程中遵循“既严又爱，严中有爱，爱中有严”的原则。刘伟是一名成绩优

4、异的孩子，但由于是家里唯一的男孩，过度的溺爱使其身上有很多缺点：骂人出口成章，家常便饭，而且还以此为荣，说什么“天下无敌”；自私骄傲，同学问题，不是打击嘲笑便是无可奉告，与同学关系相处紧张；经不起打击，成绩稍不如意或是老师批评啦，便耷拉着脑袋，课堂上也不举手也不发言，完全不在状态。我看在眼里急在心上。为此，多次和他谈心，给他讲名人故事，使他认识到品德修养的重要性，现代社会需要什么样的人才。经过一年的艰苦努力，取得了很大的成效。刘伟同学已经改掉了骂人的坏毛病，提高了抗挫能力，与同学关系得到了极大的改善。与此同时

5、，我们班的刘继峰和刘云贺也相继发出危险信号：作业完成不认真，成绩下滑，经常谈论网络游戏。召开班会已刻不容缓!我经过精心的组织与安排，召开了题为网络是一把双刃剑的主题班会，通过同学们的辩论，进一步认清合理运用网络资源的好处，与盲目沉迷于网络的危害。课下，我找出了刘伟刘继峰和刘云贺三位同学，我说，你们既然是好朋友，就应该互相帮助，互相提醒，互相提高，互相监督，成为真正的刘氏三雄。能吗？有信心做到吗？我伸出了手，另三双手紧紧的放在了我的手上。功夫不负有心人。他们三个现已成为班级三颗耀眼的明星。2播洒爱的甘露，滋润干

6、渴的心田。我们班有俩个女孩都是父母离异，在她们身上我倾注了更多的爱。冯婷同学三岁时父母便离了婚，一直由母亲抚养。母亲为了养家糊口，经常把她交给亲戚带，养成了孩子内向不愿与人交谈的性格特点，课堂上从不举手发言。为此，我经常找她谈心，了解她的内心世界，情感需要，鼓励她积极回答问题，参与学校和班级组织的各种活动。而且鼓励其他同学和她交往。正当我的工作已初见成效的时候，一个电话让我的心揪了起来。电话是冯婷的母亲打来的，大意是无力供冯婷念书，要把孩子带走。我赶紧以一个母亲的名义给她回话，希望她和我面谈。我的诚心诚意打动

7、了她。在我的一再劝说下，她同意暂时把孩子留下来。我又多方奔走，为孩子解决读书的费用问题。每逢节假日，我总是把她接到家里来，享受一下家庭的温暖。现在，孩子一天天开朗起来，有了笑声，成绩位居学年组第八。冯苗同学则是父母都已再婚，由奶奶抚养，性格懦弱。祖孙俩生活很艰难，，为此，我经常接济她们，把家里的衣物送与她们，送去我的一片心意。由于缺少父母的关爱，再加上到了青春期，最近一段时间，冯苗的脾气反复无常，又有早恋的倾向，我经常找她谈心，和她交朋友，鼓励她树立自己的人生目标，努力奋斗，教给她控制情绪的方法，以我真心换她

8、真意，使她走出了早恋的阴霾。3差生更需要爱李森是我们班的双差生，学习态度不端正，老师留的作业不能及时完成，字写得龙飞凤舞，难以辨认，经常上网吧，很让人挠头。我清楚他更需要我的关爱。我每次上班的时候，总是会多看他两眼，送去关切的目光，看到他的一丁点优点，总会及时表扬他，让学习好的同学带他。渐渐地同学们都看到了李森的变化：不再去网吧啦，能完成作业啦，字写得干净工整啦，语文成绩提高很快，能及格啦，终于使我