贵州理工学院

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1、贵州理工学院贵理工〔2014〕137号关于印发《贵州理工学院学科群召集人、学科带头人、学术带头人、中青年学术骨干遴选与考核管理办法》的通知校直各部门、各教学（教辅）机构：《贵州理工学院学科群召集人、学科带头人、学术带头人、中青年学术骨干遴选与考核管理办法》已经2014年9月20日校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。附件：贵州理工学院学科群召集人、学科带头人、学术带头人、中青年学术骨干遴选与考核管理办法附表：贵州理工学院学术业绩量化考核指标体系贵州理工学院2014年12月30日附件：贵州理工学院学科群召集人、学科带头人、学术带头人、中青年学术骨干遴选与考核管理

2、办法第一章总则第一条学科建设是高等院校建设和发展的龙头，教师队伍建设是高等院校建设和发展的核心。加强学科建设，必须紧紧抓住教师队伍建设这个关键。为进一步加强教师队伍建设，提高学科建设整体实力，提升人才培养、科学研究和社会服务能力，现结合我校“地方特色应用型本科高校”的建设定位、“西部一流、人民满意高水平理工大学”的建设目标和《贵州理工学院学科、专业、课程一体化建设指导意见》（贵理工〔2014〕50号）、《贵州理工学院重点学科建设与管理办法》（贵理工〔2014〕51号）等文件精神，制定本管理办法。第二条我校的教师队伍建设工作，坚持以校级重点学科建设项目（包括校级优势特

3、色学科群、校级优势特色重点学科和校级重点学科三个建设层次）为依托，遵循“坚持标准、保证质量、公开公正、平等竞争、优中选优、宁缺毋滥、明确任务、严格考核、动态管理、择优汰劣”的原则，遴选和培养学科群召集人、学科带头人、学科方向学术带头人、中青年学术骨干等4个层次的人才，打造和培养科研创新团队，提高学科、专业、课程、基地等建设水平。第三条校级优势特色学科群设置学科群召集人1人，并按照优势特色学科（1个，二级学科）、主干学科（1个，二级学科）、支撑学科（1～2个，二级学科）、基础学科（1～2个，二级学科）的学科群构架，分设学科带头人、学科方向学术带头人、中青年学术骨干和其

4、他团队成员；校级优势特色重点学科（二级学科）和校级重点学科（二级学科）设学科带头人1人，以及学科方向学术带头人、中青年学术骨干和其他团队成员。一个二级学科要求已经形成3～5个具有特色、相对稳定的学科方向。每个学科方向设学科方向学术带头人1人、中青年学术骨干2～3人和其他团队成员若干人。第四条校级优势特色学科群召集人原则上按照一级学科设置；校级优势特色学科群构成学科（包括优势特色学科、主干学科、支撑学科、基础学科）、校级优势特色重点学科和校级重点学科的学科带头人原则上按照二级学科设置，没有细分二级学科的设置在一级学科。一级学科、二级学科名称按照国务院学位委员会、教育部

5、2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科目录设置，必要时参照国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录（1997）》的学科目录设置。第五条校级优势特色学科群召集人及构成学科的学科带头人、校级优势特色重点学科和校级重点学科的学科带头人、学科方向学术带头人、中青年学术骨干，在坚持学科、专业、课程一体化建设指导思想的前提下，在校行政、学院（教学部、校直科研机构）的领导下开展学科建设工作，旨在加强学科梯队建设、凝练学术方向、汇聚学科队伍、构建学科基地和教学科研平台、创造学术成果、快速提升学科实力和水平、支撑专业建

6、设和课程建设、培育和营造学科健康发展的良性机制。第六条学科群召集人、学科带头人、学科方向学术带头人、中青年学术骨干在申请立项的校级重点学科建设项目（包括校级优势特色学科群、校级优势特色重点学科、校级重点学科）中遴选产生，原则上应为学校全职在编人员或柔性引进人员，是所在学科（群）的团队成员。第七条学科群召集人、学科带头人、学科方向学术带头人、中青年学术骨干的遴选和考核工作实行学术业绩量化考核制度，具体标准见附表《贵州理工学院学术业绩量化考核指标体系》。学校新引进的高层次人才、柔性引进的高层次人才和博士后出站回校人员首次参加遴选时，本人成果（在年度限定范围内，一般为三年

7、）不受署名单位限制。第二章岗位职责第八条学科群召集人岗位职责学科群召集人是本优势特色学科群学科、专业、课程一体化建设的领导者和组织者，要精心谋划本学科群的发展和建设，带领学科群构成学科（优势特色学科、主干学科、支撑学科、基础学科）团队成员提高学术水平，使该学科群在全省同类学科中达到领先水平，并在贵州经济社会发展中产生较大影响。同时，作为本学科群优势特色学科或主干学科的学科带头人，做好该学科的建设工作。其岗位职责是：1.学科建设：负责组织、编制和实施学科群的学科、专业、课程一体建设规划和年度工作计划，负责组织申报省级重点学科和硕士、博士学位授权点，负责组织开展学科