安全制度预案汇编

《安全制度预案汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、三台县上新乡初级中学校安全管理手册-46-前言抓好学校安全工作确保学生健康成长学校安全工作是一项人命关天的重要工作，切实保障师生的生命安全，是学校的一项重要职责。采取切实有力的措施做好学校安全稳定工作，既是确保学校教育教学工作正常进行和促进学校改革与发展的根本保证，同时也是保一方平安，维护社会稳定的重要工作。学校应建立相应的安全制度，层层签定目标责任书，明确职责、分工、责任到头，坚持一岗双责，“时时抓紧，处处留心”，抓紧、抓实、抓细、抓好，增强安全工作的责任感和使命感，确保学校安全和稳定，为广大师生员工创造一个宽松、愉快的工作、学习和生

2、活环境，保障青少年健康成长。△安全工作警钟长鸣△安全责任重于泰山△安全是教育最高质量△安全就是贡献△安全工作全员参与，人人有责-46-上新初中安全工作组织机构一、领导小组组长：谢方伟（支部书记、校长)副组长：李辉（分管领导）胡国强赖方荣熊志勇杨海英成员：全体教师值周教师二、安全办公室主任：李辉安全员：何学森（保安）成员：熊志勇、杨海英及各班班主任和学校值周教师各班安全委员三、法制副校长：刘光烈学校安全工作领导小组办公室工作职责安全是广大师生及其家庭安宁、幸福的前提，是学校维护正常教育教学秩序的前提，也是社会稳定的重要条件。安全工作领导小

3、组办公室要始终坚持“教育与防范”并举的原则，努力为教育教学创造良好的环境，其职责如下：1、负责学校安全管理工作制度及计划的拟定。-46-2、学校安全工作的具体管理、组织协调学校及周边环境整治。3、节假日值班安排管理。4、维护学校内部的安全、治安秩序，收缴学生管制刀具和各种危险物品，制止发生在本学校的违法行为。5、对难以制止的违法行为以及发生的治安案件、涉嫌刑事犯罪案件立即报警，并采取措施保护现场，配合公安机关的侦查处置工作。6、在学校范围内牵头组织治安防范巡逻和检查，定期进行安全检查和治安隐患排查整改，做好学校重大活动的安全保卫工作，确

4、保活动顺利进行和人员安全。7、做好学校重大活动的安全保卫工作，确保活动顺利进行和人员安全。8、完成上级安全部门、公安机关及校长交办的工作任务。上新初中安全职责校长：谢方伟，学校安全管理工作第一责任人。职责：负责学校安全工作领导小组，主持研究制定学校安全工作计划和重大制度措施，贯彻落实上级部门布置的各项任务和要求。掌握学校安全工作总体情况，及时解决工作中的重大问题。与学校职能部门签订安全工作责任书，保证安全工作责任落实到具体部门和责任人。学校发生安全事故时，迅速到达现场组织抢救工作，积极协助有关部门进行事故善后处理。副校长：胡国强，职责：

5、统筹抓好学校的安全管理工作，负责牵头制订有关规章制度，-46-每月定期召集学校各部门安全工作会议，研究部门安全隐患排查和整改落实情况，指导部门做好安全管理，定期将部门安全隐患排查整改情况及问题向校长汇报。督促，协调有关部门加强学校及周边环境综合治理，维护学校教学秩序。及时完成校长交办的安全管理工作任务。安全管理办公室主任：李辉，学校安全综合管理、具体实施。职责：负责学校安全管理工作制度及计划的拟定、学校安全工作的具体管理、组织协调学校及周边环境整治、节假日值班安排管理、维护学校内部的安全、治安秩序，收缴学生管制刀具和各种危险物品，制止发

6、生在本学校的违法行为、对难以制止的违法行为以及发生的治安案件、涉嫌刑事犯罪案件立即报警，并采取措施保护现场，配合公安机关的侦查处置工作；在学校范围内牵头组织治安防范巡逻和检查，定期进行安全检查和治安隐患排查整改，做好学校重大活动的安全保卫工作，确保活动顺利进行和人员安全；完成上级安全部门、公安机关及校长、副校长交办的工作任务。政教处主任：李辉，学生行为习惯，安全、法制教育，学生自防、自救及心理疏导教育、排查学生矛盾纠纷的管理部门。职责：全面落实《中小学生手则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全、法制教

7、育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，按《中小学公共安全教育指导纲要》组织开展防火、防震、防灾、防交通事故等安全教育活动，培养学生的自我防护能力和自救能力，疏导学生心理障碍，教育学生保持健康的心理状态。排查学生间的矛盾纠纷，把安全事故消除在萌芽状态。总务处（后勤处）：赖方荣，学校后勤安全管理。职责：负责学校食堂管理、食品安全、饮食卫生、学校校舍及设施、设备的安全管理、检查、添置、维修；学校的财产及学生活动器材的安全管理，涉校机动车辆的管理等工作。是-46-校舍设备设施、用电安全消防安全、食堂伙食卫生安

8、全、饮用水安全、锅炉房安全等方面的第一责任人。教导处主任：胡国强，学校教学活动及教学活动涉及的设施设备安全管理。职责：检查、督查教师落实“一岗双责”，督促教师不得体罚或变相体罚学生，切实减轻学生过重的课业负