短文改错――高考英语题型和分析[整理]-新课标

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑短文改错――高考英语题型与分析考试目标：短文改错题的目的是测试学生发现、判断、纠正文章错误的能力，主要考查词法（词形、搭配）、句法，语法及行文逻辑等方面的知识。文章多采用记叙文，偶尔也采用说明文，长度为100词左右。试题共分10小题，满分为10分，约占整个英语试卷7%的分值。该题的设计形式有四种：1.该行错一词，找出来并改正。2.该行多一词，找出来删去。3.该行缺一词，找出来并补上。4.该行无错，不改动。短文改错所设计的10个试题中，一般来说，正确的有1个，错词有6个，多词有1个或2个，缺词有1个或2个（多词与缺词共计3个）。在高考中，短文改错题要求

2、考生对一篇120词左右、难度适中的短文朝廷改错。近年来，高考中短文改错这一题型难度趋于稳定，以记叙文文体为主，多为学生熟悉的题材。试题设置侧重于对实词、句型结构、语法及行文逻辑等一些基本技能的综合测试，而不是单一的知识的检测。它集阅读理解能力与综合运用语言知识能力于一体，重点检测考生对书面语篇的检验能力。从近些年的NMET短文改错测试点看，侧重于动词时态、非谓语动词的形式、名词、连接词以及形容词、副词、代词、冠词、介词等的运用。以下是历届高考短文改错的考试要点：1.名词的数、格的一致，以及名词前冠词的用法。2.动词的时态、语态、主谓一致、动词词组的固定搭配。3.非谓语动词的形式、分词

3、作状语时与句子主语的一致问题。4.并列连词的选用是否合题意，从属连词用法是否正确。5.形容词、副词的用法，比较级、最高级以及修饰关系是否正确。6.代词的指代、数、性的一致关系，关系代词、不定代词的用法。7.介词的运用、惯用法的搭配。8.句子结构及固定搭配的使用。9.倒装、省略、强调与therebe句型的运用。10.疑问、否定（完全否定、部分否定）使用是否正确。11.用词是否恰当、正确。12.行文是否通顺，是否符合逻辑。题型示例：AninterestingnewsportintheUnitedStatesisskydiving.People^likethissport1.who/tha

4、toftenformaclub.Themembersoftheclubgetintoairplanesandflyhighlyabove2.high-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑theclouds.Whenitisthetime,eachpersonjumps3.whenfromtheairplaneandfallstowardthe4.√earthatveryhighspeed.Eachofthe5.Allmembershaveparachutes(降落伞)andthey6.butdonotopentheparachutesfor^longtime.7.a

5、Seeingfromthegroundtheylooklikebig8.Seen-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑1-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑birds.Theskydiverssaythattheysometimesfeellikebirdsalso.Somepeopleliketoswimintheoceanand9.ortoplayinthesnow,butthefavouriteplaceforskydiversit^sky.10.the[分析]1.who/that引导定语从句，在从句中作主语不得省略。2.副词highly只

6、能表示抽象意义，如speakhighlyof（对⋯⋯评价很高）；表示具体意义时只能用high，注意high作形容词时，既可表示抽象含义，又可表示具体含义。3.Itistime(todosth/forsth.)是固定句式。4.无误。5.与下一行的have与they保持一致。6.前后句意为转折关系。7.foralongtime是习惯说法。8.see这一动作与主语they之间有逻辑上的动宾关系，故此处须用过去分词短语作状语。9.前后两个不定式为选择关系。10.表示天体的名词前须用定冠词。短文改错解题步骤与技巧１通读全文，把握大意。短文改错不同于单词改错，它涉及逻辑行文错误，及句子与句子之间

7、必要的联系。单独看可能是对的，但从整体看却与上下文不符，因此，事先必须通读全文，把握文章的大意及上下文之间的联系。２记住多，漏，错及正确项命题的数量比例。在短文改错中正确项一般只有一个，多项１到２个，漏项１到２个，错项５个左右。这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误，怎样改正错误。３分句阅读。目的是了解句子结构，理清修饰关系，准确把握含义4．分行改错。从以下几个方面去发现问题。１）实词的曲折变化，如动词的时态，语态变化，现在时第三人称单数形式变化，非谓语动