2012年春季学期教学总结

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1、五里乡XXXX小学教学工作总结本学期，我们依照上级有关部门的指示和学校工作目标，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：　　一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理　　学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化

2、内部管理，，健全和完善了学校管理制度。　　1、学校实行教务主任、教研组长和任课教师教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教务主任和教研组长的职责，实行了教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和任课教师工作的主动性；　　2、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每月月底学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；　　3、坚持月考制度，本学期，我校进行了2次月考及期中期末考试，每次考试后认真组织，严格批阅，并针对每

3、次考试的成绩进行分析评价，查缺补漏；　　4、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。　　5、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，校长带头，任课教师全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作。在开学时召开“召开六年级感恩动员会”，在学期中组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。6、加大教育宣传力度。本学期XXXX校长撰写的《资教老师，我们为你喝彩》、XXXX老师撰写的《XXXXX小学的艳阳天》先后

4、在鹤峰教育网上发表，XXX等老师先后在XXX教育网上发表20余篇通讯报道，宣传我校教育教学等个方面的工作，获得了社会的好评。　　二、继续开展“课内比教学”、“课外访万家”活动。　　1、“课内比教学”，优化课堂教学　　学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不高的现状，开展了“课内比教学”研究活动。在本学期，胡彪等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。积极配合上级开展的学科教研活动，在乡中心小学组织的数学教研活动中，我校XXXX老师荣获一等奖。　　　　为了推进特色

5、教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展“1+2+3+4”活动，积极开展“经典诵读”活动，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展兴趣小组活动。在“湖北省第十六届中小学生幼儿美术书法作品比赛”中，我校五件美术作品喜获佳绩。在XXX等三位老师的指导下，获得了两个金奖、两个银奖和一个铜奖的喜人成绩。其中XXX指导六年级谷睿的作品《海底世界》和XXX指导六年级肖肖的《希望》获得金奖。2、“课外访万家”，拉近家校距离。本学期，在学校的统一指挥下，学校教师利用双休时间，有当地教师带领外地教师进行分组组织再家访。白天翻山越岭家访

6、，晚上灯下撰写家访心得。XXX等老师的家访心得先后在鹤峰教育信息网上发表。　　三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展　　高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校30岁以下青年教师在不断地充实，针对青年教师增加、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。　　首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期末陈德军等5人将去武汉参加湖北省“农村教师素质提高工程”培训，教师业务素养有待提升。　　第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指

7、导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。　　忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助，多一些鼓劲，少一份责备；多一点沟通，少一些距离；多一些理解，少一点埋怨。但是我们究竟做得如何，该由领导、老师评价。不过我们也时常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之处，检点工作中的过急行为，寻找工作中