细胞呼吸方式判断、影响呼吸因素和应用

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1、写出呼吸作用的化学反应式写出呼吸作用的过程探究细胞呼吸方式的实验装置1、装置中放入的NaOH溶液有什么作用？2、红色液滴的移动代表什么物质的变化？本装置可以用来测定萌发种子的呼吸是否消耗氧气（即能不能进行有氧呼吸）也可测定有氧呼吸速率。1、吸收CO22、O2O2CO2装置1与装置2的红色液滴移动分别是由什么物质的体积量发生变化引起的？装置1红色液滴的移动表明O2体积的变化。装置2红色液滴的移动则是由O2消耗量与CO2释放量两者共同来决定。O2O2CO2CO2问题1：若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，

2、则说明萌发的种子进行的呼吸作用类型是什么？只存在无氧呼吸问题2：若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子进行的呼吸作用类型是什么？只存在有氧呼吸问题3：若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子进行的呼吸作用类型是什么？既存在有氧呼吸，又存在无氧呼吸若两个都向左移动呢？【2014年四川卷2】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是A.在最基本的生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B.由氨基酸形成多肽时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.有氧呼吸时

3、，生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，产生的［H］将固定的CO2还原成（CH2O）（2013新课标II卷,3）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同（12年山东卷）4.某小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管

4、中的水换成冷水，气泡速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的都存留在酒精中考点二影响细胞呼吸的外界因素及其应用1.温度(1)影响(如下图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在25℃～35℃之间。在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，原因？2.氧气(1)影响(如下图)：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。①O2浓度=0时，只进行无氧呼吸。②0

5、氧呼吸。④O2浓度=5%时，细胞呼吸最弱。(2)应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境③低氧仓储粮食、水果和蔬菜3.水分(1)影响①水作为有氧呼吸的反应物可直接参与反应②水作为生物化学反应的介质影响反应的进行③在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢(2)应用①粮食在收仓前要进行晾晒处理②干种子萌发前进行浸泡处理4.CO2(1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。如图：(2)应用：适当增加CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。【高

6、考警示】(1)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度可采取供水、升温、高氧等措施；若需降低细胞呼吸强度，可以采取干燥、低温、低氧等措施。(2)储存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果、种子在储藏时都应在低温、低氧条件下，低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温；种子储存时应保持干燥，而蔬菜、水果储存时应保持一定的湿度。典例导悟D考点三探究酵母菌细胞呼吸的方式1.选择酵母菌为实验材料的原因酵母菌是一种单细胞真菌，在___________条件下都能生存，属于_________生

7、物。有氧和无氧兼性厌氧2.产物的检测试剂现象(颜色变化)CO2澄清的石灰水____________________水溶液蓝色→绿色→黄色酒精在酸性条件下，使用橙色的_____________橙色→_______变混浊溴麝香草酚蓝重铬酸钾溶液灰绿色3.探究过程4.实验关键步骤(1)通入A瓶的空气中不能含有CO2，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。(2)B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰

8、水中。【典例2】溴麝香草酚蓝水溶液是一种指示剂，较低浓度的CO2使其由蓝变绿，较高浓度的CO2使其由蓝变绿再变黄。一实验小组用图示的实验装置，在25℃条件下，多次进行如下操作：①打开阀门A和B；推注射器1的活塞，然后关闭A和B；②一段时间后，拉注射器2的活塞，促进两个瓶中的气体流动。观察溴麝香草酚蓝水溶液的变色情况。(阀门A和B关闭时，整个装置是密封的)请完成下列问题：(