2012届中考数学总复习专题教案2

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1、课时2．实数的运算与大小比较【课前热身】1.某天的最高气温为8℃，最低气温为－2℃，同这天的最高气温比最低气温高_______℃．2.计算：_______.3.比较大小：－3________2.（填“，或”符号）4.计算的结果是()A.－9B.9C.－6D.65.下列各式正确的是()A.B.C.D.6.若“！”是一种数学运算符号，并且1！＝1，2！＝2×1＝2，3！＝3×2×1＝6，4！＝4×3×2×1，…，则的值为()A.B.99!C.9900D.2！【知识整理】1.数的乘方_______________，其中叫做_______，n叫做_______，结果叫做_____.2.___

2、___（其中____0），__________（其中____0，且p是___________）3.实数运算先算_________________，再算________，最后算________；若有括号，先算____________里面的，同一级运算按照从________到________的顺序依次进行.4.实数大小的比较⑴数轴上两个点表示的数，________的点表示的数总比________的点表示的数大.⑵正数______0，负数______0，正数______负数；两个负数比较大小，绝对值大的______绝对值小的．5．易错知识辨析⑴在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用

3、运算律，从而使运算出现错误.如5÷×5.很容易错误计算成5÷1=5.⑵在乘方运算中要注意区别－22，(－2)2，(－2)3.【例题讲解】例1计算：⑴；⑵.例2计算：.例3已知、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是2，求的值．输入x输出y平方乘以2减去4若结果大于0否则【中考演练】1.根据右图所示的程序计算，若输入x的值为1，则输出y的值为______.2.比较大小：.3.计算(－2)2－(－2)3的结果是()A.－4B.2C.4D.124.下列各组数中，不相等的是()A．(－3)2与－32B．(－3)2与32C．(－2)3与－23D．

4、－2

5、3与

6、－23

7、5.－2，3，－4，－5，6这

8、五个数中，任取两个数相乘，得到的积最大的是()A.10B．20C．－30D．186.计算：⑴；⑵；⑶.7.我们规定运算符号“※”的意义是：当a>b时，a※b=a+b；当a≤b时，a※b=a－b，其它运算符号意义不变.按上述规定，计算：(4※3)－(3※4)的结果.8.有规律排列的一列数：2，4，6，8，10，12，…它的每一项可用式子(是正整数）来表示．有规律排列的一列数：1，－2，3，－4，5，－6，7，－8，…⑴它的每一项你认为可用怎样的式子来表示？⑵它的第100个数是多少？⑶2010是不是这列数中的数？如果是，是第几个数？9．观察下列图形：n=1n=2n=3n=4…它们是按一定

9、规律排列的，依据此规律，第n个图形共有___________枚十字星.10．有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是：任取1至13之间的自然数四个，将这个四个数（每个数要用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．例如：对1，2，3，4，可作运算：(1＋2＋3)×4＝24．（注意上述运算与4×(2＋3＋1)应视作相同方法的运算.现“超级英雄”栏目中有下列问题：四个有理数3，4，－6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算式，使其结果等于24，⑴_______________________，⑵_______________________，⑶________________

10、_______．另有四个数8，－5，7，－6，可通过运算式_____________________，使其结果等于24．可通过运算式_____________________，使其结果等于－24．11.在数学活动中，小明为了求的值(结果用n表示)，设计如下图所示的几何图形.⑴请你利用这个几何图形求的值为___________.⑵请你利用右图，再设计一个能求的值的几何图形.12.仔细观察下面表格，如果我们用“(a，b)”表示一个数在表中第a行第b列的位置，如28这个数在表中的位置表示为(3，4)，那么2010在这个数在表中的位置表示为___________.1357…261014…41

11、22028…8244056………………