2008——2009学年度第一学期

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1、2008——2009学年度第一学期东联小学语文六年级上册期末复习卷班别姓名评分第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（7分）wūrǔkūjiétǎntèbùān()()()mùdǔzītàixiōngyǒngpéngpài()()()二、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）2、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）A、“细心是粗心的克星。”这

2、个是比喻句。（）B、“我爸爸给我买的书很好看。”可缩写为“我爸爸很好看。”（）C、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。（）D、“yisizhirixian”都是整体认读音节。（）四、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭壁笔走龙（）独具（）心描写外貌：描写心理：五、按要求写句子，小心哦！（4分） ①看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。反问句：                        ②我忽然发现窗玻璃上停着一只

3、小小的花蝴蝶。缩句：                          ③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。加上合适的关联词：                                 ④他不但改正了错误，而且还接受了批评。修改：                                 六、根据提供的实际情况，运用所学过的诗句填空。（3分）1、现代人常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。2、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，

4、经他一点拔，我豁然开朗，真是“”。3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“”的诗句。五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（5分）我喜欢这首诗的原因是：第二部分：阅读知识积累与运用（30分）一、阅读《我的伯父鲁迅先生》，回答问题。有一次，伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，你跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪儿不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻

5、子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1、“悟”的音序是，部首是，除部首还有画。“悟”字的解释有：①领会、觉醒，由迷惑而明白；②通“忤”，违逆。文中的“

6、恍然大悟”的“悟”的意思应是。（2分）2、照样子，写词语。（3分）黑洞洞：哈哈大笑：3、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（1分）4、伯父说“四周黑洞洞的”，因此把鼻子碰扁了，表面上是说，实际上却是说（4分）5、这一段话主要写了什么？（2分）——————————————————————————————————————————————————————————6、给这一段话加上一个标题：（1分）7、从这件事中，你体会到鲁迅先生是个怎样的人？（2分）二、阅读短文，回答问题。（15分）深夜，那盏灯

7、那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折（shézhé）。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板捱着以泪洗脸的日子，还能做什么呢？在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒(sāsǎ)了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑魆魆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她

8、的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给