2009化工原理(下)-清考卷

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1、姓名:__________大连理工大学学号:__________课程名称:化工原理(下)试卷清考考试形式:闭卷院系:__________授课院(系):化工学院考试日期:2009年5月日_____级_____班一二三四五总分标准分3025201015100得分装订线一、(30分)填空题1.水蒸汽直接加热的蒸馏可用于分离由水和比水 易挥发 的组分组成的混合物。(易挥发、难挥发)2.在精馏的五种进料中,过冷液体 进料的q值最大,其温度 <泡点温度。(>,<,=)3.在平衡蒸馏过程中,若基于易挥发组分表

2、示组成,则离开塔顶的汽相组成y与离开塔底的液相组成x的关系为:y>x。(>,<,=)4.为保持板式塔正常操作,塔内的操作气速必须大于_漏液点气速。(拦液点气速、载液点气速、液泛气速、漏液点气速)5.设计精馏塔分离二元理想物系,其qnF、zF、xD、xW不变,则随原料中液相分率增加,其最小回流比 不变 ,相同回流比下,总理论板数 减少 。(不变、增加、减少、减小、不确定)6.某二元混合物的相对挥发度为3,全回流条件下进行精馏操作,对于相邻两块理论板,已知xn=0.3,yn-1=0.762。7.间歇

3、精馏操作,若回流比恒定,则随精馏时间增加,塔顶温度___升高_。(不变、升高、下降、不确定)8.对于清晰分割,比轻关键组分更轻的(非轻关键)的组分不在塔底出现。9.吸收操作中,若操作压力适当升高,其他条件不变,则吸收分离能力增大。(减小,增大,不变,变化不确定)化工原理(下)第7页共8页10.超临界流体具有近似气体的粘度和渗透能力,又具有近似液体的密度和溶解能力。(气体,液体,固体)11.吸收操作中,如果以获得较大溶质回收率为目的,宜取吸收因子A大于1。(大于1,小于1,等于1,任意取值)12.

4、膜分离操作物质透过膜的三种传递方式为被动传递、促进传递和主动传递,其中促进传递方式具有很高的选择性。13.干燥操作中,采用废气循环流程,将使进入干燥器的空气温度增大。(增大、减小、不变)14.吸收操作中,若操作温度升高,其他条件不变,则吸收操作分离能力减小。(减小,增大,不变,变化不确定)15.一定状态的空气,仅升高空气温度,其湿球温度增高,其露点温度不变。(增高,降低,不变,不确定)16.液-液萃取操作中,操作温度降低,有利于分离。(降低,升高,保持恒定)。17.多级逆流萃取操作,减少溶剂用量

5、,完成规定的分离任务所需的理论级数增大。(增大、减小、不变)18.采用同样操作条件完成同一分离任务,若采用填料A需要的填料层高度为8米,如果选用填料B,需要的填料层高度仅为6米。请问填料B的理论级当量高度是填料A的理论级当量高度的0.75倍。19.石棉纤维在空气中干燥。如果空气温度升高,其他条件不变,石棉纤维的平衡含水分量减小,结合水分含量不变。(减小,增大,不变,变化不确定)20.恒定干燥条件下,恒速干燥阶段物料的表面温度为空气湿球温度。(物料初始温度,空气干球温度,空气湿球温度)21.已知湿

6、空气总压为101.3kPa,温度为30℃,空气的湿度为0.016kg/kg干空气,已查出30℃时水的饱和蒸气压为4.25kPa,则空气的相对湿度等于59%。22.易溶气体吸收过程,传质阻力主要在气膜内(气膜,相界面,液膜,气膜和液膜)。操作时若其他条件不变,入口气量增加,气相总传质单元高度HOG将增大;出塔气体组成y2将增大。(增大、减小、不变、变化不确定)23.请写出两种常用的解吸操作方法:气提解吸法和减压再生(闪蒸)或加热(升温)再生。化工原理(下)第7页共8页二.(25分)用一精馏塔分离某

7、二元理想混合物,进料量为200kmol/h,其中易挥发组分的摩尔分率为0.5,进料为饱和液体,塔顶采用全凝器且为泡点回流,塔釜用间接蒸汽加热。已知两组分间的平均相对挥发度为2.0,精馏段操作线方程为,塔底产品中易挥发组分的摩尔分率为0.05,试求:(1)操作回流比、塔顶产品中易挥发组分的摩尔分率(2分);(2)塔顶产品的流量和塔顶产品中易挥发组分的回收率(5分);(3)精馏段的气相负荷、提馏段的液相负荷(kmol/h)(2分);(4)实际回流比是最小回流比的多少倍(4分);(5)提馏段操作线方程

8、和q线方程(4分);(6)塔顶第2块理论板上升蒸汽的组成(4分);(7)若塔顶第1块实际板的液相默弗里板效率为0.6,求塔顶第2块实际板上升蒸汽的组成(4分)。二、解:1、R=,2、3、4、化工原理(下)第7页共8页5、6、7、三、(20分)现有一逆流操作的填料吸收塔,塔径为0.5m,用清水吸收烟道气中的SO2。已知烟道气处理量为316.5m3/h(标准状态),烟道气含SO2的浓度是0.03(摩尔分数,下同)。通过吸收操作,SO2的回收率是98%,出塔水溶液中SO2的浓度是其饱和浓度的75%。操

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