XX小学2015~2016(上)三(2)班班主任工作计划

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1、2015~2016(上)年三(2)班班主任工作计划刘垠这学期我将担任三(2)班班主任,现将本学期班主任工作计划如下:一、指导思想:抓好班风班貌建设和班级文化建设1、班风班貌建设:(1)认真落实学校政教处学期工作计划和要求;(2)围绕班级常规管理工作,重视学生的思想教育;(3)培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯;(4)提高班级管理水平和学生的学习质量。2、班级文化建设:(1)通过多种班级活动营造良好班级文化氛围;(2)为学生搭建自我展示的舞台,在班级中找到自我存在的价值;二、班级学生现状分析:在二年级的基础上,本学期的学生有小范围的变动——潘烨以及赵晨阳转到外校,刘铠留级,潘梓童

2、和胡凯歌转进。所以本学期人数为46人,其中男生29人,女生17人。因为基本上都是原来班上的学生,所以对学生情况比较了解。忧郁男生较多,班上的学生整体上都比较活泼。经过两年的相处,大部分学生都能遵守班级的纪律,只有个别学生自制力较差,需要经常提醒和监督。同时班上也有一批责任心强、品学兼优的学生能够在班级中起到带头作用。二、班级发展目标:1、班级、学风:(1)培养学生的集体荣誉感,做到每个学生都能为班级荣誉而努力,营造一个团结向上的班集体;(2)培养班级小干部的管理能力和工作能力,发挥班级小助手的作用,在班级中起到带动作用;2、班级文化特色:(1)发挥学科特色,营造班级浓厚的学习氛围

3、;(2)结合学校活动,组织学生开展多种活动;(3)努力营造活泼向上、积极进取、文明的集体。三、政教处(德育处)年度工作重点摘要:“1、抓好值日常规:这项工作关乎学校工作的全面,直接影响着德育管理的得与失,经过一学年的实践,证明这套方案是有效的,成果是显著的,继续沿用。2、抓好班主任工作常规:班主任工作是德育工作的核心,必须以班主任工作为切入点,完善班主任评价机制,提高班主任工作水平。加强学风、班风建设,重点培养学生的品行与学习的习惯。3、抓好少年宫活动常规:少年宫活动是我校的第二课堂,必须让活动常规化,给孩子提供更广阔的发展空间,弥补一部分孩子的缺陷,成就一部分孩子的自信。本期应

4、慎重考虑活动项目是否实用,是否能出成果,是否有生命力,是否有优质资源,要从实际出发,做实在事。4、突破学生品行培养有成效:本学期政教工作的重心放在培养学生的安全意识、培养学生的优秀品德、培养学生的良好习惯方面,出台相关规定,开展相关活动,找典型,树典型,奖罚分明,做到目标要明确,内容要具体,效果要显著。5、突破“家校联谊”:本期在家校联谊方面必须有所突破,可以借助家访,家长会,亲子活动等方式打开突破口,创新启用家校互动平台,让家长与老师成为互相理解,互相协作的朋友,组建家校沟通群组或互相空间,为孩子的成长共同发力。6、以重要节日、纪念日为契机开展德育活动,利用学校广播、学校影院、

5、班级板报、校园内宣传窗、学校论坛等载体和平台辅助活动开展,提升活动质量与效果。7、指导乡村少年宫(刘垠)成立志愿者服务小组,配合广播室(石婷)开展少先队活动,安排道德讲堂(石文钗)做好模范宣讲,引导学校影院(赵利安)丰富师生文化生活。”六、工作思想与措施围绕本学期学校政教处工作计划,结合本班实际情况,本学期工作措施计划措施如下:1、完善班级管理制度,结合本班实际情况,制定符合本班的班规;2、抓好常规工作:(1)一日常规(到校、早自习、卫生值日、大课间、午餐、眼保健操、作业检查);(2)一周常规(班会、总结、评星)(3)一月常规(班会、班级文化布置)3、加强班级环境建设,营造良好的

6、学习生活环境。从每天的值日工作入手,培养学生良好的卫生习惯,营造一个卫生整洁的班级环境;4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动对学生进行集体主义教育,培养学生集体意识、安全意识;5、加强家校沟通。借助家访、电话访问等方式加强与家长的沟通,实现家校对孩子的教育的同步发展。七、学期工作安排:九月份:(1)重新整理学生信息;(2)做好各项工作计划;(3)班级文化布置;(4)做好班级各项安排(班干部的选拔、值日表、座位安排)(5)班规制定及学习;(6)组织动员学生报名参加学校少年宫小组;十月份:(1)班级文化布置;(2)安全主题班会;(1)班级月评星;(2)组织爱国教育

7、(班会、观影);十一月份:(1)班级文化布置;(2)班级月评星;(3)期中考试;十二月份:(1)班级文化布置;(2)组织读书月活动;(3)班级月评星;一月份:(1)班级文化布置;(2)组织期末复习;(3)班主任工作总结;2015年9月5日

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