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时间：2019-06-02
《《野菊》课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、野菊1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2、学习人物的描写方法。3、体会人物特点，能够被人物的美好品质所感染。学习目标本文描写了“我”赶山路焦渴难忍之际，与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇的事。课文内容我会思考用不同的符号画出描写“我”和野菊的动作，神态，声音的句子，并说说你的理解。我会思考请同学们自由读6—15自然段，想一想小女孩为什么哭了？（一是着急，二是摔疼了）面对小女孩我为什么比刚才的焦渴还难受？小女孩对我的情意是发自内心的，情意无价，不能用金钱来衡量，与小女孩的淳朴比起来，我的做法伤害了她。我会思考“你叫什么名字？”我大声问。“野——菊——”菊花丛里飘来她那
2、甜甜的童音。你能提出问题吗？我会思考课文多次写到“菊花”，这些与课题和作者表达的情感有什么关系？野菊是小姑娘的名字，山野里盛开的野菊，美丽、馨香、纯净，恰似小姑娘俊俏的面容和淳朴的心灵。这样既照应了题目又表现了作者对小姑娘的喜爱和赞美之情。解析课文质疑文章中还有哪些你不懂的地方请提出来，好吗？在生活中你是否也感受着这样的事或人给你带来的感动呢？感悟余香野菊，又一次甜甜的童音响在我们的耳畔，同时响在我们的心田，因为名如其人，一样的美丽，一样的朴素，一样的纯净一样的默默无闻，我们一定会记住她，一个叫野菊的小女孩。总结运用本文已学的描写方法，写一段人物描写。作业要抓住人物的特点来写；
3、可从外貌、动作、语言等方面写；内容要完整；描写要生动；200字左右。再见
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