转发广东省教育学会转发中国教育电视协会 团

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1、东莞市教育局东教办网〔2011〕8号转发广东省教育学会转发中国教育电视协会团中央中国未成年人专属网关于开展2011-2012年全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动的通知各镇（街）宣教办（局），松山湖科教局，各中学、中心小学，市直属学校：现将《中国教育电视协会团中央中国未成年人专属网关于开展2011-2012年全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动的通知》转发给你们，希望有条件的学校、幼儿园积极参与评比活动。请各单位自行按要求参加全国活动，省市不统一组织报送和评选。附件：关于开展2011-2012年全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动的通知二〇一一年十一月三日附件：中国教育电视协会

2、团中央中国未成年人专属网关于开展2011-2012年全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动的通知各省、自治区、直辖市电化教育馆，青少年宫；各理事（会员）单位；各相关教育单位、幼儿园、中小学校：为充分展示我国新课程教学改革成果，体现学校贯彻新课改教学特色和校园艺术教育建设，展示教师的改编能力、创造能力，并促进教师多层面理解教材、吃透教材、延伸教材，做研究型教师的能力；提高学生的审美情趣和艺术修养,提升中小学生的综合素质，为学生提供展现自我和艺术创新能力的平台，营造良好的校园文化氛围。经研究决定开展2011-2012年全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动。本次活动由中国教育电视协会和团

3、中央中国未成年人专属网共同主办，中央电化教育馆协办，中国教育电视协会时代教师活动组委会具体承办。中国教育电视台及各地方教育电视台将作为播出单位进行电视展播，团中央中国未成年人专属网作为本次活动的官方网站将对活动进行全程宣传报道和网络展播。此活动定于2011年9月开始，望各相关单位积极参与。附件一：全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动说明附件二：全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动网络上传要求附件三：全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动拍摄技术要求附件四：全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动报名表（教师）附件五：全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动报名表（学生）中国教育电视协

4、会团中央中国未成年人专属网二○一一年八月一日—2—附件一：全国中小学课本剧（校园剧）电视评比活动说明一、活动目的展示我国新课程教学改革成果，体现学校贯彻新课改教学特色和校园艺术教育建设，展示教师的改编能力、创造能力，并促进教师多层面理解教材、吃透教材、延伸教材，做研究型教师的能力；提高学生的审美情趣和艺术修养,提升中小学生的综合素质，为学生提供展现自我和艺术创新能力的平台，营造良好的校园文化氛围。二、活动内容1、报名资格：全国各级各类中小学校、幼儿园、职业学校、校外辅导培训机构及所有从事学校教学活动的师生，鼓励各高校师范生参与。2、作品范围：全国校园课本剧电视评选活动分为幼儿、小学、

5、初中和高中（含职高）共四个组别。作品范围应为幼儿、中小学生的语文、历史、英语等课本内容改编的课本剧;或自编自导自演的校园生活小话剧、音乐剧、小品剧、校园舞台情景剧等。3、内容要求：以青少年责任意识和思想道德教育为主要内容，应表现时代特征、校园特色和学生特点，突出“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，以反映当代校园生活和青年一代的精神风貌为主。鼓励学生用自己独特的视角进行创作，演绎生活的无限精彩，同时也可以排演古今中外经典作品。4、注意事项：学习作品或自创、改编作品均可参赛。自创作品需注明编者姓名。所有作品文字资料一律用A4纸、word格式、正文用仿宋小三号字、首页为封面排版格式,

6、标明参赛学校、作品名称、自创、改编或学习作品,一式两份打印并上报。参赛作品所用服装、布景、道具等要贴近学生特点，舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张。短剧的演出人数不超过15人，演出时间不超过12分钟；大型剧目演出人数不超过40人，演出时间不超过1小时。5、参赛项目说明：（1）“课本剧（校园剧）表演实录”：—3—A、在活动官方网站上下载填写报名表的同时，根据团中央中国未成年人专属网站提示按照上传格式大小要求（网络上传格式及大小见附件二），转换格式后自行上传作品，作为网络投票专用；B、以录像光盘形式提交，要求录制画面清楚，声音清晰，不低于分辨率720×576，码率6324

7、kbps且MPG格式质量（详见附件三），光盘标签上注明作品名称、创作作者、学校、指导教师。报送材料清单：个人报名表和课本剧表演视频各1份，需附课本剧剧本一式2份；鼓励同时报送编辑母带（一式一份）。（2）“课本剧剧本”：要求以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意。字数不得少于1500字，页面大小为A4纸、word格式、正文用仿宋小三号字、首页为封面排版格式,标明作品名称、创作作者、学校、指导教师,一式两份打印并上报。剧本范围：为现行新课程课本内容。