(定稿)黄墩中学2014年工作计划要点

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1、黄墩中学2014年工作计划要点2014是充满机遇与挑战的一年，更是充满憧憬的一年，学校教育工作的总体要求是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，突出“立德树人”这一根本任务，以“精细化管理”为抓手，以深入开展“教学质量提升年”活动为载体，确立四大工作重点：建立全面实施素质教育的保障体系；建立以“一无两全八时段”为内容的安全责任体系，切实保障安全优先；建立办实事、求实效的工作机制，提高服务效能；建立教育改革发展的良好环境，办理想的教育。让学生更有活力，让教师更有尊严，让校园更加和谐，让学校成为留得住人、学生健康成长、教师幸福工作的乐园。一、主要任务目标1、学校

2、实施文化引领、制度引领，实施文化立校战略，增强学校可持续发展动力。打造“美丽校园”。初步形成以“绿*雅”为核心的学校文化，形成和完善核心办学理念。2、坚持立德树人，强化师德教育。进一步完善教师职业道德考核、奖惩制度。加强学生“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的养成教育。教师无违法乱纪，无违背教师职业道德行为，学生的品德合格率达100%。校园风清气正，积极向上，和谐安全。3、实施“精细化管理”，落实三抓，把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实。4、开展“教学质量提升年”活动，落实“教学质量提升年”的八项重点工作，促进教育教学质量稳步上升。5、用教学手段的现代化

3、带动教师思想的现代化和观念的现代化。培养合格＋特长学生，利用各种比赛及展示活动充分展现中学生风采。6、落实“一无两全八时段”为内容的安全责任体系。强化领导责任、主体责任、岗位责任，确保校园安全、师生平安。二、重点工作及措施81、实施文化立校方略——人本化管理、研究型教师、创新型学生、学习型校园，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园弘扬“善谋实干、敬业奉献、敬己爱生、拼搏争先”的学校精神。初步形成以“绿*雅”为核心的学校文化，形成和完善核心办学理念。完善学校的校园文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化、公共场所文化等。评选优秀年级文化、班级文化，评选

4、文明班级、文明餐桌，学生宿舍实行星级管理。初步形成学校章程和学校校歌。强化工作落实，抓住不落实的事，追究不落实的人，从不落实的事入手抓落实。各年级、处室要高度重视，精心部署，进一步转变作风，创造性地推动各项工作的落实。一是认真落实区教育局的工作要点和学校制定的工作目标和工作任务；二是全面落实学校制定的各项工作机制和规章制度；三是深入落实学校前期形成的优秀思想、先进做法。 落实“十字”工作方针：责任、落实、规范、效率、精致。坚持五项工作原则：坚持继承与创新结合、坚持常规与细节落实、坚持课程与课堂改革、坚持创先与争优并举、坚持质量与特色提升。提出五项工作要求：思想要

5、到位，多想一点点；激情要到位，多拼一点点；细节要到位，多精一点点；落实要到位，多狠一点点；创新要到位，多变一点点。全体教职员工须同心协力、团结务实、勇于创新、攻坚克难，确保教育教学效益稳步提升，学校各项工作再上新台阶。2、立德树人，着力促进学生健康成长深化德育工作主题，落实德育工作的主题化、活动化、系列化，开展“三大主题培育行动”，即以“锻炼强健体魄，培育阳光心灵，塑造健全人格，创造幸福人生”为主要内容的“健体励志行动”，以“提升人文素养，培养良好习惯，为学生终生发展负责”为主要内容的“博雅厚基行动”，以“培养科学精神，增强实践能力，提升创新能力”为主要内容的“

6、创新实践行动”。构建三位一体——要充分挖掘家庭、社会教育资源，建立学校、家庭、社会三位一体的行动机制，实现全方位育人。搞好四个整合——德育与学科整合、与校本课程整合、与传统节日整合、与重大活动整合。8做到五个融入——德育融入课堂教学，融入校园文化，融入社会实践，融入班主任工作，融入学校管理。以“责任、担当”教育为取向，构建主题推进式德育机制。一月为“时间·效率”教育月；二月为“亲情·美德”教育月；三月为“文明·礼仪”教育月；四月为“传统·习俗”教育月；五月为“劳动·恩情”教育月；六月为“理想·信念”教育月；七、八月为“实践·探究”教育月；九月为“习惯·规范”教育

7、月；十月为“感恩·励志”教育月；十一月为“安全·法制”教育月；十二月为“诚信·慎独”教育月。对以上品质要素的培养，学校以月为推进时间单位、以学生学习阶段特点为推进依据，根据学生成长的不同时期特点为推进顺序，制订每月的实施方案为推进方式，将我校的主题德育不断推向深入、不断总结升华和完善，进一步彰显我校德育特色的精髓和要义。继续抓好对学生“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的养成教育。对学生常规管理实行三级督查：⑴学校对年级管理工作的检查，由学校各处室和校值日人员具体实施，按项目和标准进行检查，做到时间上不留空档、空间上不留死角，确保全过程、全方位、精细化管理

8、。⑵各年级成立“学生常规