职业规划——在沉默中爆发

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时间:2019-06-03

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1、在沉默中爆发 很幸运能够选修周老师的职业生涯规划课。经过每个六周的学习,我深刻的意识到职业生涯规划的重大意义。职业生涯早设计,你的人生就会早成功。未来,掌握在自己的手中。时光荏苒,二十年如弹指一挥间。二十岁是人生的一个转折点。二十意味着我们要告别幼稚,走向成熟,更昭示我们即将踏向人生的大舞台。所谓职业生涯,是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务、职位的过程。职业生涯不仅仅是职业活动,而且包括与职业有关的行为和态度等内容。美国的一位职业指导专家萨帕把人的职业发展过程分为五个阶段:1、成长阶段(出生--14岁),是一个以幻想

2、、兴趣为中心,对自己所理解的职业进行选择与评价;2、探索阶段(15--24岁),逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑,开始进入劳动力市场或开始从事某种职业;3、确立阶段(25--44岁),对选定的职业进行尝试,变换工作,到逐步稳定;4、维持阶段(45--64岁),劳动者在工作中已经取得了一定的成绩,维持现状,提升自己的社会地位;5、衰退阶段(60岁以后),职业生涯接近尾声或退出工作领域。职业生涯规划,是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业

3、奋斗目标,并选择实现这一事业目标地职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。人生的际遇,我们无法估计,但人生的轨迹我们可以设计。对于一只没有目标的船来说,任何方向来的风都是逆风。人不能总是浑浑噩噩地数着日子过。由此,我想起了那句激昂人心的话:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为生活庸俗而羞愧……怎样才能避免虚度年华,我想对未来职业生涯的设计与规划无疑是我们将来灿烂人生的导航。对于未来的职业进行规划,有助于了解

4、其所需具备的各种条件,进而让自己不断完善去达到这种种的条件。在人生的浪潮中激情飞扬 未来,掌握在我们自己手中,踏着时光车轮,我已走过了20个春秋,而就在我即将踏进第21个年轮之时,我依然毫无收获,对未来毫无准备,每日浑浑噩噩的过着行尸走肉的生活,挥霍着我仅有的几年青春年华。作为大学生的我们不仅把握着自己的前途,还承载着父母的期望,担负着祖国繁荣昌盛的民族重任。我们与其一天天的消磨时光,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许只有一次,不把握好,将来的自己一定是追悔莫及。通过半年的学习,使我深深得体会到了职

5、业规划重要性.所以,在经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。一:自身分析:优点:具有较强的责任心,做事细致,注意细节,追求精益求精。对专业知识具有很大的兴趣,所以相信能学好专业知识。好运动,信奉身体是革命的本钱。缺点:比较不会接受别人的建议,有时候爱面子,不愿提出自己的错误和不足。还有交际圈不广,思辨能力较差在以后的学习和生活中,我应该继续发扬我的优点,不断地克服缺点,在三年的时间内,有目的地改善自己,我们别无选择。适者生存,我们要当适者,就要不断地改变自己,即使很困难,我也依旧要朝着前方前进。二、职业选择: 

6、  作为法学专业的毕业生,将来主要的工作选项有:法官及其助手(如书记员)、检察官、律师、公司法律顾问、办公室职员(法律公务员)、行政秘书和行政助理、大学法律教师等。    而我个人兴趣在于法官及其助手、律师、法律顾问,这三个职业对于法律专业知识的要求和法律的素养都很高,我知道我现在与之相距甚远。在一年的学习以后,突然发现法律的书籍浩如烟海,我们学习的只不过是其中的冰山一角。但这对于任何学科都一样,所以我决定在以后的三年内,尽可能地阅读有关书籍,增加自己的专业知识和素养。我现在就这么确定了我的方向。三、决策理由 1、内部因素

7、;  自身对法律的热爱,一直没有动摇过当一名律师的想法。而且认为自己思维足够严谨,适合律师的职业要求。但自身的不利因素则是口才欠佳,但本人认为这可以在以后的学习生活中不断的改善,不断地给自己提更高的要求。其次,由于家庭的关系,选择律师也是我其中的一小部分原因,家里大多数成员都同意我去当律师,所以,律师,成为了我现在的职业选择。2、社会因素   社会对律师的需求量并不少,知识由于种种制度的问题,导致了我们法学专业的学生的工作前景不容乐观。当今中国社会从事律师职业的人群中,真正具有法学本科学位的人不足百分之三十。很多从事律师职

8、业的人都是半路出家,并没有完整的、系统地学习法学的本科四年经历。这就决定了现今中国律师这一职业的从业人员专业素养不够,并且缺乏扎实的法理基础和坚定的法律信仰。从而导致了律师这一职业整体水平的下降和社会认可度的降低,所以我觉得律师行业迫切需要专门的法律人才,尤其是具有专业法律知识的法学本科人才。但我们并不

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