古代诗歌鉴赏新人教版

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1、古代诗歌鉴赏考纲阐释考纲内容考纲阐释考点分布鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级：D级(鉴赏评价)。1.诗歌中的形象有三类，一是人物形象(抒情主人公的形象、作品刻画的人物形象)，二是景物形象，三是事物形象。鉴赏文学作品的形象，就是要把握形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。2．鉴赏文学作品的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的风格特点。3．鉴赏文学作品的表达技巧，就是分析作品运用了哪些表达技巧，达到了什么效果等。1.鉴赏诗歌形象。(1)鉴赏人物形象。(2)鉴赏景物。(3)鉴赏事物。2．鉴赏诗歌语言。(1)理解关键

2、词语。(2)鉴赏语言风格。3．鉴赏修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧。考纲内容考纲阐释考点分布评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级：D级(鉴赏评价)。评价文章的思想内容和作者的观点态度一般包括三个方面：一是对诗歌内容主旨的评价，二是对作者思想感情的评价，三是对作者的观点态度的评价。1.评价诗歌内容。2．评价作者的思想感情。3．评价作者的观点态度。1．(2011年广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。(1)词中所写的春天的最美

3、好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。__________________________________________________(2)结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。__________________________________________________【名师剖析】本题考查考生赏析作品描写艺术和思想内容的能力，能力层级为D级。解答此题，要注意找出诗歌中描写的意象，并根据意象分析其中所蕴涵的作者的思想感情。这是一首借景抒怀的词，这个景就是初春的景，那么初春是怎样的图景，让词人由衷地热爱，赞美它是一年中最美好的季节

4、？第(1)题就是要考生去鉴赏初春的形象。黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层嫩绿铺在地面。这便是诗人所写的初春的独有特点。第(2)题设问明确，按题干指向，可分片(分层)简析，分别挑明感情：词的上片描写了初春具有典型特征的景物；下片抓住“人易老”“休辞”“莫待”等关键词也是可以分析出作者的思想感情的。【参考答案】(1)早春(初春)。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。(黄莺才开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出

5、嫩芽，万物充满了生机。诗人所写的这些景物都独具初春的特点)(2)上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老、感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。不怕、江阑①住。。2．(2010年广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。【注释】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。(1)简析“隔”字的双重意蕴。__

6、________________________________________________(2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。__________________________________________________【名师剖析】本题考查考生鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。第(1)题属于炼字型题目。题目已经提示此字有两层含义，表层意思即句中写景之意，很容易答出。要答出深层含义，首先要知景语皆情语，往情感方面揣测；其次，应秉持“字不离句，句不离篇”的原则，放在全词中理解。隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江水之西，目光被树阻隔而难

7、望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，表达了对江东的留恋之情。第(2)题明确要求“从虚实关系的角度”进行分析。上下两片均是前两句写实，后两句写虚，起到以虚衬实的作用。【参考答案】(1)①(客观)视觉隔断：江水、烟树阻隔归路；②(主观)感情的阻隔：思念之情无法传递。(2)示例一：上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写(想象)；想象中的相见反衬了现实中的孤独。示例二：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写(想象)；想象中暮秋雁断烘托了现实中的感情阻隔。万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故

8、③满青天。3．(2009年广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。月杜甫爽和风襟静，高当泪满悬。