中学音乐PPT课件《金色的秋天》第一课时课件

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2、再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风,狂啸的暴雨也已远去,秋风给人的感受是爽快和惬意.秋与夏的区别除气候外,还有许多.比如树叶,秋和夏树叶的颜色反差彼大.一到秋季,树上的绿叶没有那么鲜绿了,慢慢地由绿变黄,随着秋天的深入大部分树种的树叶一片金黄,辉煌璀璨,在阵阵秋风扫荡下,片片黄叶也开始纷纷飘落大地,颇为壮观.乡村小道上,泥土气息渐渐浓郁起来,晨练和傍晚散步时,习习吹来的风带有丝丝的凉意.秋夜,月色不再朦胧

3、,月亮皎洁明亮,清辉溢耀.郊外,散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声,清脆动听;树木花丛中,小鸟叽叽的叫,赏心悦耳.伴随秋而来的天籁之音美妙极了,疏落的蛙声,稀弱的蝉鸣声,似乎传递着夏天的离去.骤雨的停歇,鸟儿的歌唱则告诉人们秋天开始了.秋天是成熟收获的季节.乡村里,一片金灿灿的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果实;瓜棚上,攀满瓜果藤芋与成熟的瓜果,等待着播种者的采摘,收割.我喜欢秋天.是因为它没有病菌,害虫的侵袭;是因为它没有暴风骤雨,没有雷电的打击;是因为它没有烈日和酷暑的炼狱;是因为它没有冰冻和寒冷的冷酷.我喜欢秋天的秋高气爽,喜欢秋天的硕果累累.秋天

4、给我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……我喜爱秋天,赞赏秋天,依恋家乡的秋天,期盼每年的中秋在家乡与远方的亲人团圆音乐家是如何运用不同的音乐形式描写秋天的?请欣赏《金色的秋天》听金色的秋天(小提琴与钢琴)欣赏欣赏《金色的秋天》采用了哪种音乐形式,表达了何种情感(悲凉、热烈、抒情、激昂、愤怒等)??小思考《金色的秋天》创作于1962年,当时国家正处于三年经济困难时期,但作者在农村看到人民忘我的劳作,取得了田野里一片金黄稻穗和满山柿子红遍的丰收在望景象,内心充满了希望与激情,随写下了这一乐曲。金色的秋天,小提琴与钢琴。(抒情性音乐、民族风格)田野里发出阵阵稻香。蓝天绿

5、水,漫山火红。阵阵秋风吹来,树叶沙沙鸣响。祖国的秋天多么迷人,她激起我们深情地歌唱。协奏曲《四季——秋》简介维瓦尔迪(AntonioVivaldi,1678~1741),他是巴罗克末期重要的作曲家,杰出的小提琴家,对巴罗克音乐走向古典主义时期起到了重要作用。他的作品数量很多,以歌剧、神剧、奏鸣曲和协奏曲闻名,仅协奏曲就有500多首,奏鸣曲也有70首之多。大协奏曲《四季》是他最著名的作品之一,以小提琴为中心,显示出主调音乐的风格。小提琴协奏曲《四季》意大利作曲家维瓦尔第作曲,约作于1725年,他写作了12首协奏曲题为《和声与创意的尝试》(作品第8号),于阿姆斯特丹

6、出版。《四季》是这个曲集开始的四首作品,由“春夏秋冬”四首乐曲组成,每首均由快板、慢板、快板三乐章组成,巧妙地运用全奏与独奏的交替,一呼一应,饶有情趣。每个乐章前附有短诗,表现乐曲的意境。《秋》共有三个乐章。第一乐章:快板,F大调,四四拍。表现农民们载歌载舞、喜庆丰收的场面。合奏组所奏出粗犷的舞曲,与独奏小提琴活跃快速的旋律、颤音交替出现。第二乐章:独奏小提琴在乐队的衬托下,奏出歌唱性的舒展旋律,描绘秋天的美景。第三乐章:描写秋日狩猎的过程。乐队奏出附点音符为特征的曲调,表现猎人狩猎的情景。四季秋第一乐章:快板乡民们载歌载舞,幻庆着丰收,他们痛饮着酒神所赐的美酒

7、,纵情地欢乐。第三乐章 快板晨曦初露,猎人们披挂起号角和猎枪,手牵着猎狗走出家门。野兽纷纷逃遁,猎人追踪寻觅,猎狗狂吠,猎枪鸣响,惊恐的野兽已受伤,东躲西藏,筋疲力尽,呜呼哀哉把命丧。第二乐章: 慢板秋高气爽,大地充满着无限的欢乐,可是欢乐的人们却突然停止了舞蹈和歌唱。2、举出其他描绘大自然和生活场景的音乐作品的例子。分组讨论1、乐曲表现了哪些生活场景?西风的话歌唱该曲寄予了作曲家对青少年怎样的殷切期望?该曲的音乐风格、节奏特点、力度记号的表情作用是怎样的?该曲歌词含蓄、深邃,情景交融;曲调婉转、典雅,抒情柔美,节奏舒展、宽广。渐强渐慢的处理,表现了深邃悠远、余

8、味无穷的意境。思考歌曲表

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