规范管理谋发展 与时俱进创特色

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1、规范管理谋发展与时俱进创特色——在学校第一届教职工暨工会会员代表大会上的工作报告（2011年2月15日）各位领导、各位代表、同志们：现在，我代表学校向大会报告工作，请予审议。请列席会议的同志提出意见。一、2009-—2010年工作回顾学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“实施素质教育，建设精品名校”为目标，秉承“一、二、三、四、五”的办学理念，即“一个中心（以教学为中心）、两个主体（学生是学习活动的主体、教师是教育活动的主体）、三个第一（安全第一、质量第一、态度第一）、四项要求（师德高尚、业务精湛、纪律

2、严明、作风优良）、五个一流（师资一流、理念一流、设施一流、管理一流、质量一流）”。狠抓常规管理，强化教科研工作，打造学校品牌，全面推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量，开创了学校工作的新局面。学校先后被评为山东省规范化学校、山东省卫生先进单位、济宁市教学示范校、济宁市艺体卫工作先进单位、济宁市实验室建设规范化学校、济宁市后勤管理示范校、邹城市2009年小学教育教学工作先进单位、邹城市首届“十佳学校”。附属幼儿园被评为“济宁市一类幼儿园”。（一）创新载体，丰富形式，德育工作又有新亮点学校德育工作立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培

3、养目标，认真抓好德育的常规管理工作，积极拓宽德育途径，德育工作亮点纷呈。121、养成教育效果显著。教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯决定人的未来，习惯需要教育，更需要养成。为此，学校成立了养成教育活动领导小组，制定了切实可行的实施方案。重点抓好学生六大习惯的养成，即：尊重他人的习惯；遵规守纪的习惯；爱护公物的习惯；讲究卫生的习惯；助人为乐的习惯；自觉学习的习惯。通过学规范、背规范，每周强化训练一个规范要求，增强了学生遵规守纪的意识，规范了学生的行为举止。学生养成了良好的行为习惯，精神面貌焕然一新。2、

4、雷锋精神得以发扬。雷锋精神是我们中华民族的宝贵财富。为进一步弘扬雷锋精神，2010年3月，学校大张旗鼓的开展了学雷锋活动。引导学生了解雷锋的感人事迹，体验雷锋的伟大精神，把雷锋精神赋予新的时代内涵。活动内容丰富，形式多样，学生喜闻乐见，收到了良好的效果。活动中共评出“学雷锋小标兵”720人，“学雷锋进步小标兵”360人。在玉树人民遭受地震灾害后，全校师生积极响应上级号召，纷纷伸出援助之手，献出一片爱心，为玉树灾区捐款43483元，用实际行动诠释了雷锋精神。3、校园文化氛围浓厚。一年多来，12学校投入了大量资金，更新了校园文化内容。在门厅、

5、走廊等地方，张贴、悬挂了名人名言、古诗词、行为规范、国粹艺术等20多项内容，创建了积极向上的校园文化氛围。教师、学生的书法、绘画作品，装点其间，更显活泼、亲切。在教学楼前，制作、安装了六套大型橱窗，展示学生的书法、绘画、手抄报等作品。开辟了“每日一星”风采展示台，展示在学习、艺术、活动等方面优秀的学生。通过展示平台，挖掘了学生的潜能，展示了学生的才艺，激发了学生的上进心和学习积极性，得到社会各界的好评。4、感恩教育主题突出。学校把感恩教育作为德育工作的切入点，以“算算亲情账，感知父母恩”、“感谢祖国培养我”等实践活动为载体，实施感恩教育，

6、营造感恩文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成感恩习惯，培养感恩品德。5、家校合力共育良才。为进一步发挥学校、家庭、社会“三结合”的教育合力，根据山东省家长委员会实施章程，学校成立了家长委员会，选举张代良同志为家长委员会主任。按照计划，召开了两次家长会，邀请团中央《知心姐姐》心理健康教育巡回报告团成员陈薇教授向家长作了《关注孩子心灵的健康成长》专题报告。这些活动，增进了家庭与学校的沟通与联系，更新了家长教育理念，提升了家教水平。（二）凸显特色，科研兴校，办学质量又有新提高1、落实教学常规，促进学生全面发展。学校严格执行国家的

7、课程计划，开齐、上足、教好各门课程。进一步落实《山东省中小学教学工作常规》，严把备课关、课堂教学关、作业批改关、质量检测关，加强教学各环节的督导、检查、考核，强化过程管理。同时，加强了体育、音乐、美术等学科的教学，促进了学生全面发展。2、打造高效快乐新课堂，提高课堂效率。为提高课堂效率，学校制定了“高效快乐新课堂”12三年发展规划。依据规划，每个学期都定期开展“精品课堂月”活动。在活动中，紧紧围绕学生是学习活动的主体、教师是教育活动的主体，改革课堂教学，探索“高效快乐新课堂”的基本模式。3、重视英语学科建设，形成英语教学特色。一是加强英语

8、师资队伍建设，提高英语教师教学业务素质。二是加强英语教学调研，提高英语教学质量。三是举办英语节，激发学生学习英语的兴趣。“英语节”期间，全校大力创设英语学习氛围，举办英语书写比赛、英语朗诵比赛