《中级财务会计》考试大纲__2016

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1、《中级财务会计》考试大纲Ⅰ.考试性质与目的普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《中级财务会计》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的全省统考科目。《中级财务会计》课程考试的目的与要求是：准确、简明地考核考生对中级财务会计的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度和理解水平，考核考生在理解、掌握和运用财务会计基本理论、基本技能的基础上，考核考生分析和解决现实问题的基本能力。Ⅱ.

2、考试形式及试卷结构1.考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。2.《中级财务会计》科目考试内容为《中级财务会计》教材的部分相关内容。考试参考书：向凯主编，《中级财务会计》，经济科学出版社，2011年8月出版。Ⅲ.试题命题的原则作为一项选拔性考试，插班生《中级财务会计》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。1.命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。2.试

3、题对不同能力层次要求的分数比例，识记为10％，理解35％，应用55％。3.合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20%。4.试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题等（各种题型的具体样式可参见题型示例）。根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。Ⅳ.《中级财务会计》的考核内容和要求14《中级财务会计学》的考核内容为有关财务会计的基本理论和基本核算的方法、内容，即

4、企业大量发生的经常性业务的会计处理方法以及同种业务可采用的多种核算的方法。本课程的考核，要求学生详细了解财务会计基本理论和基本核算方法，掌握六大会计要素的确认、计量、记录和报告等基本知识和基本技能，掌握熟练运用《企业会计准则2006》进行会计处理的方法。第一章　总　论一、考核目的本章考核的目的是：考核会计目标、会计信息质量要求、会计基本假设、会计要素的确认和计量、财务会计报告和财务会计规范体系等财务会计的基本理论知识点的识记、理解和运用的水平和能力。二、考核知识点（一）财务会计的含义及特征（二）财务会计的基本目标、基本假设（三）财务会计信

5、息质量要求（四）会计要素及其确认与计量（五）财务报告要素及财务会计规范体系三、考核要求（一）财务会计概述1.识记（1）企业财务会计的含义2.理解（1）财务会计的特征（二）财务会计基本理论1.识记（1）我国财务会计的目标（2）会计假设和权责发生制会计基础（3）八项会计信息质量要求（4）六大会计要素的定义、确认条件、分类和列报（5）五项会计计量属性（6）财务会计报告的构成2.理解与运用（1）信息使用者的信息需求（2）八项会计信息质量要求的内涵及其运用（3）六大会计要素的确认条件、分类和列报（4）会计计量属性的应用（三）财务会计规范体系1.识记

6、（1）我国企业会计准则体系14第二章　货币资金一、考核目的本章考核的目的是：考核库存现金、银行存款、其他货币资金的基本理论及会计核算方法等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。二、考核知识点（一）库存现金（二）银行存款（三）其他货币资金三、考核要求（一）库存现金1.识记（1）库存现金的性质（2）库存现金核算的范围2.理解（1）现金管理的有关内容（2）现金内部控制的有关内容（3）备用金的性质3.运用（1）库存现金收入、支出的账务处理（2）备用金的账务处理（3）库存现金溢缺的账务处理（二）银行存款1.识记（1）银行存款的概念（2）银行结算方式

7、的种类及含义2.理解（1）八种银行结算方式的程序及有关规定（2）银行存款账户开设及管理的有关规定3.运用（1）银行存款收入的账务处理（2）银行存款支出的账务处理（3）银行存款余额调节表的编制方法（三）其他货币资金1.识记（1）其他货币资金的概念（2）其他货币资金的内容2.理解（1）其他货币资金的性质3.运用（1）外埠存款的核算（2）银行汇票存款、银行本票存款的核算（3）信用卡存款、信用证保证金存款的核算（4）存出投资款的核算14第三章　存货一、考核目的本章考核的目的是：考核存货的基本理论；存货入账价值的构成；存货发出的各种计价方法；存货期

8、末计提跌价准备的会计处理；存货采用实际成本核算的账务处理；计划成本法下存货取得、发出的核算；周转材料的会计处理等知识点的识记、理解和运用的水平和能力。二、考核知识点（一）存货的概念及分类（二）