3.2生活中的透镜透镜

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1、课题5.4生活中的透镜使用人：授课时间：主备人：审核人：教学目标1．了解透镜在日常生活中的应用。2．经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。3．能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。重点1．照相机的原理。2．凸透镜成像的特征。难点1．照相机的原理。2．凸透镜成像的特征。集体备课内容个案补充教学程序一、自主探究学习：1．同学们阅读课本P94——95，请回答问题：照相机是由哪几部分组成？照相机成像有什么特点？2．同学们阅读课本P94，请利用硬纸板、凸透镜制作模型照相机。3．同学们阅读课本P95，请回答问题二：投影仪的构造及成像特点？4．同学们阅读课

2、本P95，请回答问题三：凸透镜在什么情况下是放大镜？成为放大镜时成像有什么特点？5．实像与虚像有什么区别？二、自主解决简单问题：1． 照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：____、___、___。2．照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。3．在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_____镜，它成的是______、______、_____像。4．下面

3、是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：(  )A．凸透镜只能成实像B．凸透镜只能成虚像C．凸透镜只能成放大的像D．凸透镜既能成实像，又能成虚像5． 窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：(  )A、凸透镜对光线有会聚作用B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜C．水对光线有会聚作用器材：教师给每个组准备一个凸透镜、学生准备两张硬纸板、塑料薄膜、胶带作业：1课时练本节内容。2．预习下节内容。D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜6． 手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确

4、的是：(  )A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像7．如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是：(  )ABCD课堂清练习1．照相机的镜头相当于一个______镜，被拍摄的物体应在距镜头______的位置.在相当于______的胶片上得到_____的______的_____的像.2．放幻灯时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图中的A相似，则幻灯机上的旗应是(　　　)图中3．幻灯机的幻灯片要____在____透镜

5、的后面比焦点略远些的地方，这时银幕上的像的性质是____、____的像。4．关于放大镜，如下说法不正确的是（）A.放大镜就是凸透镜B.用放大镜可得到物体倒立的像C.物体放在任何位置都可以得到放大的像D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像5．关于四种光学仪器的成像情况，以下说法中正确的是A.放大镜成正立放大的像B.照相机成正立缩小的像C.投影仪成倒立缩小的像D.幻灯机成正立缩小的像6．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如右图，其正面呈圆弧形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于_______，使我

6、们能看到水银柱放大后的__________像.7．给顾客拍照，照完全身以后在照一张半身像，顾客保持不动，则（）A.照相机应离人近一些，同时暗箱拉长一些B.照相机应离人近一些，同时暗箱缩短一些C.照相机应离人远一些，同时暗箱拉长一些D.照相机应离人远一些，同时暗箱所短一些反思