《夕阳真美》学教案新

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1、《夕阳真美》学教案教学内容夕阳真美小学语文第3册第8单元第23课第1教时教学目标1、学生正确、流利、有感情地朗读课文。能有感情地背诵课文。2、通过朗读，自读自悟，感受夕阳的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱大自然的美好情感。3、认识将字旁，理解由生字组成的词语。教学重点教学难点感受夕阳西下的整个过程的美（西斜——下沉——落山）入境品读，感悟夕阳美课前准备预习活动单练习活动单分学习小组学生活动案教师导学案调整反思完成“预学活动单”1、正确朗读生字词。（加油站：尤其将容易读错的字词多读几遍噢！）2、练习正确、流利、有感

2、情地朗读课文3、书空生字笔顺4、尝试理解“课后习题3”。5、质疑【活动一】展示交流自主预学情况【活动二】共同品读美文课前发放“预学活动单”讲清要求导入新课1、直接导入：小朋友们，今天我们来学习一篇新课文，题目是《夕阳真美》，伸出小手和老师一齐写课题。（板书：夕阳真美）美美地读读课题。2、什么时候的太阳叫夕阳？早晨刚刚升起的太阳叫什么？【活动一】组织交流预学情况指名读词语，集体纠错正音，揭题有感情地朗读课文【活动二】共同品读美文（一）师范读课文夕阳有多美呢？听老师读一遍课文。配乐范读完再读题目。（二）学生自由练读想不想像

3、老师一样读课文？自己练一练。（三）展示读文1、读第二自然段A、我请一个小朋友来读第二自然段，其他小朋友边听边看图，哪些词句让你感受到了美？（出示图片）B、交流：a“太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。”中午的太阳光给你什么感觉？傍晚，看太阳什么感觉？引读：是的，太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒，变得柔和了。谁能读出这种感觉？（个别读、女孩读）b、“天空一片深蓝。”天空一片深蓝，像什么？是啊，像大海那般广阔无垠，像大海那般碧蓝深邃。你能读出来吗？c、“连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。”理解连绵起伏：连绵起伏的西山

4、什么样的？看看图，图上的山就叫连绵起伏。谁来读好这个词？理解壮丽：知道壮丽什么意思吗？想想看这连绵起伏的西山披上了夕阳的余晖，在夕阳余晖的照射下又是怎样一幅景象呢？相信小朋友一定能把西山的壮丽读出来。个别读，男生读。C、读好第二自然段：太阳西斜时，柔和的光线，深蓝的天空，起伏的西山都那么美，谁能把这几句话连起来读给大家听？（2个。评）让我们再把这美景欣赏一遍，齐读。D、小结：西斜的太阳收起了刺眼的光芒，给大山披上了一层美丽的余晖，让人忍不住想说——夕阳真美!2、品读第三自然段A、太阳慢慢地往下沉，景色又有什么变化？我们

5、来看看课文是怎样用语句来描绘的。自由读第三小节。B、交流a把身边的云染成了黄色、红色、紫色……你能用一个词来概括这时候的景色吗？原来有那么多颜色啊！可是课文只写了这三种啊？（……）省略号的作用可真大啊！能用词儿概括颜色的多而美，本领不小，要是能读出颜色的多而美，本领就更大了，试试吧。（自读——指名读）b、“圆圆的脸涨红了。”理解“涨红”小朋友们，什么时候你们的脸会涨红啊？（开心、激动、生气、运动完……）夕阳也跟你们一样，涨红（板书）着脸呢！谁来读好这个词？读好这句话。（个别读齐读）C、小结：太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的

6、脸涨红了，把身边的云染成了……天空变得五彩缤纷让我们忍不住想说——夕阳真美！学生活动案教师导学案调整反思活动三】A.交流理解B.感情朗读C感受夕阳的壮美。3、品读第四自然段A、指名读B、美在哪儿？理解灿烂：除了灿烂的霞光，你还知道灿烂的？读好这句话。4、欣赏完灿烂的霞光，太阳也要跟我们说再见了，现在我们一起在美妙的音乐中一起回味夕阳下壮丽的西山，美丽的彩云，和灿烂的霞光，出示234自然段的填空。此时此刻，你最想做什么？5、引读最后一段，看着这一切，爷爷满面红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”爷爷为什么会满面红光？你们能了

7、解爷爷的心情吗？谁来读一读爷爷的话。（四）写字指导四、拓展延伸。大自然真是魅力无穷，如果有机会一定让家长带你去看看日落，看看日出，看看雨中的景色……板书设计西斜收起了刺眼的光芒夕阳真美下沉涨红、染成落山走向、遥远