高尔基和他的儿子_(教案)

《高尔基和他的儿子_(教案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、0一、由"爱"切入，整体感知。1、同学们，高尔基不仅是一位伟大的作家，他还是一位伟大的父亲，他很爱自己的儿子。通过上堂课的学习，你们知道这篇课文讲了哪两件事？（栽花、写信）板书2虽然这是两件平凡的小事，但是这两件平凡的小事中却凝聚着这一对父子之间深厚真挚的情感，这情感就是？——爱板书3、下面请同学速读课文：用笔划出表现父子情深的语句。二、　学生交流，随机出示语段。1、你从那些地方感受到了。(一)品读"栽花"（第2、3自然段）感悟儿子爱父亲。学生抓住关键词，联系上下文交流。学生体会不到位，老师再相机引导，作好点评。预设：（1）“顾不上休息”：（高尔基的儿子从哪来(苏联)，

2、到哪儿去（意大利，因为父亲在意大利的一个小岛上修养），）是啊；同学们这相隔千山万水的路途远吗？这相隔千山万水的旅程累吗？但是他还是“顾不上休息”为父亲栽花，你感受到了什么？回扣板书。(儿子对父亲的爱）我们读书就要联系上下文来读。(2)“一直忙着”（联系上下文说说这一直是从什么时候开始，到什么时候结束吗？）整整一个假期，这样的时间长吗？这样长时间的劳动累吗？叫你这样做愿意吗？但是，但是高尔基的儿子还是：“一直忙着”，你感受到了什么？回扣板书。(儿子对父亲的爱）(3)“各种各样”(同学们，为什么儿子要多种几样花，少种些不行吗？学生回答，)老师评价。一花独秀不是春，百花争艳才

3、是春满园。同学们，为给父亲减除病体的痛苦，消除他写作之余的疲劳，他栽了一棵又一棵，你感受到了什么？(儿子对父亲的爱）(4)“只有”学生说老师评价。多难能可贵啊，一个只有十岁，还没有镢头那么高的孩子，他是那么的懂事。同学们，你们看到了吗？这是一个怎样的孩子？也许现在这个小男孩给你的印象还不很清晰，但是老师相信，只要你用心去读，一边读一边丰富的想象，你就会感到高尔基的儿子仿佛就在你眼前。2、指名一位读，请学生评价后再读，老师点评。老师仿佛看到了，看到了一个在阳光下栽花的瘦弱身影，汗水从他的额头轻轻滑落。3、同学们，让我们随着作者的文字，去感受儿子对父亲的那份深深的爱吧。(二

4、)　品读"赏花"（学习第4、5自然段）感受"父爱子思念子"。1、同学们，春天来了，儿子的劳动终于换来了丰硕的成果想去那片芳草地看一下吗？请同学们闭上眼睛，听老师朗读，想象一下你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？交流：预设看到了：花儿争奇斗艳，争着比美。五颜六色的鲜花在春风中翩翩起舞，引来了各色各样的蝴蝶。听到了：小蜜蜂在嗡嗡的唱歌。闻到了：阵阵花香，醉人，沁透心脾等。2、同学们，面对这百花齐放、争奇斗艳的美丽花园，你想走进去吗？面对这散发着醉人芳香的神奇花园你想走进去吗？(大声的朗读，尽情的神游吧。)3、交流读。4、导背。春天到了，儿子种的花（），春风吹来，（）的花儿

5、（），散发出，引来了（）。5、看图练习说话。看到这么美的花儿，高尔基，心情怎样，他会想些什么呢？学生交流。（联系句子来说）高兴：（1）心里有说不出的高兴。那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊。（把高兴的心情读出来。）思念、爱儿子（2）瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊。（把思念的心情读出来。）爱儿子（3）瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊。（把你体会到的心情读出来。）老师总结：是啊，高尔基看到花怎能不想到自己的儿子呢？让我们用心去感受高尔基此时的内心世界。读课文。同学们，还有那些地方你也感受到了父子间的爱。（三）、品读"写信教子"，感悟博大的爱。1、出示段落

6、。你从这段话中感受到了什么？（父亲对儿子的爱）2、下面请同学们认真读读信，想想高尔基告诉了他儿子什么？划出不理解的地方，在自己印象深刻的地方做上批注，然后四人小组讨论交流。3、学生讨论，教师巡视指导。4、交流、解疑。预设：（1）高尔基告诉他儿子他在岛上留下了美好的东西——鲜花。无论什么时候，什么地方留给人们的都是美好的东西，那你的生活才会愉快。给永远比那愉快。（2）美好的东西--可以是花，能给人愉悦感的事物，还可以是奉献、帮助、付出关等。（3）花明明种在庭院里，怎么是在"岛上"留下鲜花？（父亲认为鲜花留给了岛上更多的人们，不仅仅是他。）（4）"给"永远比"拿"愉快……"

7、给"：给予，文中指"留给人们美好的东西"。"拿"：拿取，指向人们索取。点拨：高尔基希望儿子时时处处想到什么？做怎样的人？（给人美好的东西。）（帮助别人，有益社会，人生的快乐在于付出。）5、亲爱的同学们，高尔基对儿子的爱是深沉的，他用朴素的话语告诉儿子：无论在什么时候什么地方，。那时候，他要儿子牢牢记住一句话，那就是。6、聆听着这位伟人的谆谆教诲，我们也懂得了：无论在什么时候什么地方，。那时候，他也要我们牢牢记住一句话，那就是。7、人世间的爱有千万种，有深沉，有热烈，有悲壮，唯有给与的爱，无私奉献的爱更博大。你想到了生活中的哪些人，她们默默