【同步练习】《动物的生殖》（苏科）

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1、江苏科学技术出版社八年级（上册）畅言教育《动物的生殖》同步练习◆选择题1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）A.求偶B.报警C.呼吸D．戏水2.鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是()A.胚盘B.卵黄C.卵白D.卵壳3.“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的()A.求偶B.筑巢C.产卵D.孵卵4.下列关于动物受精和生殖方式的描述中，错误的是（　　）A．金鱼体外受精不变态B．青蛙体外受精变态发育C．蝴蝶体外受精完全变态D．家鸡体内受精不变态5.农民王小二观察到雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖，野

2、鸡以“交配”形式进行繁殖，请你说出这两种动物的受精方式（　　）A.都是体内受精B.牛蛙是体内受精，野鸡是体外受精用心用情服务教育江苏科学技术出版社八年级（上册）畅言教育C.都是体外受精D.牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精6.下列属于体内受精、卵生的是（　　）A．蝴蝶B．青蛙C．家兔D．鲫鱼7.下列动物不属于鸟类的是()◆填空题A．企鹅B．鸵鸟C．蝙蝠D．蜂鸟8.鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题：（1）注明图中1～9各部分结构名称．1．______2．______3．______4．______5．______6．______7．______8．__

3、____9．______．（2）图中的______是进行胚胎发育的部位．（3）图中5的作用是为胚胎发育提供______．（4）图中的______为胚胎发育提供氧气．______卵壳膜和卵黄膜则有保护作用．参考答案及解析：一、选择题1．A用心用情服务教育江苏科学技术出版社八年级（上册）畅言教育【解析】与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊．这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，

4、这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．2.A【解析】鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的．卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟．3.A【解析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．“梁上有双燕，翩翩雄与雌．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的求偶行为4.C【解析】A、金鱼的受精方式是将卵细胞排除水中，在体外受精，然后发育成幼体，卵

5、生，不变态，说法正确；B、青蛙属于两栖动物，经过抱对后把卵细胞和精子排到水中，在水中结合成受精卵，经过受精卵→蝌蚪→幼体→成体；因此是体外受精、体外发育、变态发育，说法正确；C、蝴蝶属于昆虫，昆虫为雌雄异体，体内受精，卵生，蝴蝶的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫，完全变态发育，说法错误；D、家鸽是雌雄异体，体内受精，体外发育，卵生，不变态发育，说法正确．5.D【解析】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而

6、成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态．所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；鸟类则完全不同，它的生殖发育完全摆脱了水的限制，因其为体内受精，卵生，有坚硬的卵壳，减少水分的散失．故牛蛙是体外受精，野鸡是体内受精．6．D【解析】A、蝴蝶属于昆虫，其生殖和发育不需要水，体内受精，卵生；符合题意；B、青蛙是两栖动物，生殖发育都离不开水，体外受精，卵生．不符合题意；C、家兔是哺乳动物，其生殖发育特点是胎生、哺乳．故不符合题意；用心用情服

7、务教育江苏科学技术出版社八年级（上册）畅言教育D、鲫鱼是生活在水中的，其生殖发育都离不开水，体外受精，卵生．不符合题意．7．C【解析】蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物；而企鹅、鸵鸟、蜂鸟是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．二、填空题8.（1）胚盘；系带；卵白；卵黄膜；卵黄；外层卵壳膜；内层卵壳膜；气室；卵壳；（2）胚盘；（3）营养；（4）气室；卵壳．【解析】（1）鸟卵的结构如上图所示，1胚盘、2系带、3卵白、4卵黄膜、5卵黄、6外层卵壳膜、7内层卵壳膜、8气室、9卵壳．（2）1胚盘--里面含有细胞核，是胚胎

8、发育的部位．（3）5卵黄--卵细胞的主要营养部分． （4）8气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸，为胚胎发育提供氧气．卵壳