7蟋蟀的住宅

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1、江口县太平乡完小四年级上册语文导学案主备人：刘润华复备人：审核：授课时间：课题7.蟋蟀的住宅课时2课时课型新授课班级组名姓名学习目标1.认识“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜”7个生字，会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛”13个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。2.读通课文，了解课文的叙述顺序及蟋蟀的住宅有哪些特点。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。5.读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，

2、激起观察自然界的兴趣。6.积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习重点1朗读课文，熟记生字新词，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。2理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。3体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。课前预习1、真确流利的朗读课文，学习文中的生字新词，记住本课的近义词、反义词和多音字。2、借助工具书理解文中生字新词，勾画文中重要句子，提出自己不明白的问题，并作上标记。 课堂学习过程静心自学内容一：预习检测。1.给加点字选择正确的读音，打“√”。蟋蟀的住宅（ｚｈá

3、ｉｚáｉ）洞穴（ｘｕéｘｕè）搜（ｓōｕｓhōｕ）索2.给加点字注音。（1）这道选择（）题我会做。（2）放学后，我帮妈妈择（）菜。3.近义词。认真读写注意运笔3隐藏——（）舒服——（）慎重——（）惊奇——（）4.解释下列词语的意思。慎重：简朴：搜索：隧道：5.比一比，填一填。隐蔽隐藏（1）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（）着一条倾斜的隧道。（2）潜伏部队（）在草丛里，纹丝不动。7.结合课文内容填空。作者先写了蟋蟀出名的原因是（），接着写了住址的选择和（），最后写了住宅是如何（）的。8.说说课文主要讲了什么内容？9把文中的二类生字写在田字

4、格中。边读边思虚心对学1.对子相互批改预习检测，及时纠错，问题质疑。2.互读课文及生字，并说说怎么记怎么写。（你读我听，相互正音。）虚心请教3开心组学1讨论预习和自学中不懂的问题。2.说说课文主要讲了什么内容？3.请“蟋蟀工程师”介绍一下它是如何精心建筑住宅的？它的住宅有哪些特点？4.画出课文中直接称赞蟋蟀住宅的句子，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神敬佩赞扬的思想感情。5“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这一句是————句。从哪些地方可以看出？6.课文是采用————的写法，把蟋蟀比作————，把它的巢穴比作——

5、——，把它发出的声音比作————。想想这样写有什么好处？你又感受到什么？7.“随遇而安”的意思是————————。在文中是指“不利用现成的洞穴”吗？文中___________随遇而安，_______不肯随遇而安。“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这一句是————句。从哪些地方可以看出？激烈讨论展示提升1我能正确流利的朗读课文。2我来当小老师提醒大家注意的生字词。3展示组学中有疑问的问题4.蟋蟀用什么工具？怎样建房子呢？用多长时间建成隧道？它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？5.本文用得最多的修辞手法是什么？表达了作者对蟋蟀—————

6、———————之情。自然大方3