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1、上海科学技术出版社八年级（全一册）畅言教育《声音的特征》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰◆选择题1.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是 ( )2.下列生活中的现象能说明“液体可以传播声音”的事例是 ( )A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声3.《解放军报》刊发题为《亚丁湾,记者体验护航“十八般兵器”》的报道称,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭
2、击,可以用薄薄的一层 ( )用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级（全一册）畅言教育A.半导体网B.磁性物质网C.真空网D.金属物质网4.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 ( )A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.把瓶胆放在近处和远处进行比较C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较5.下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以
3、得出的结论是 ( )空气氧气铝铁铅物质的密度/kg·m-31.291.432700790011300声音传播的速度/m·s-1330316510050001300A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度◆填空题6.人们说话时声带在 。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话, (选填“能”或“不能”)听到回声。7.学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的 产生的
4、,是通过 传入考生的耳朵的。8.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是 能够传声,且比空气传声的速度 。◆简答题◆用心用情服务教育上海科学技术出版社八年级（全一册）畅言教育9.王聪和李明在学过有关声的知识之后,做了一个实验:王聪在装满水的长铁管一端用锤敲击一下,李明在另一端一只耳朵靠在铁管上,你认为李明最多能听到几次响声?分别是通过什么介质传播到耳朵中的?◆综合题◆10.为了探究声音产生的条件,有人做了以下几个实验:(1)放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽去一些
5、后,铃声明显减小。(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。(3)在吊着的大钟下固定一支细小的笔,敲响钟后,把纸在笔尖下迅速拖过,纸上便画出一条来回弯曲的细线。请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?◆计算题◆11.八年级一班同学在国庆期间到某大山游玩,小黄在半山腰发现了一个山洞,几个同学都围在洞口,出于安全考虑,他们不能随便进去,但很想知道山洞大概有多深,这时,小黄盯住手表(电子表)朝洞内大喊一声,正4s后听到比较清楚的回声,请你计算这个山洞有多深?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)用心用情服务教育上海科学技术出版
6、社八年级（全一册）畅言教育 答案和解析1.【答案】选C。【解析】本题考查声音的产生。声音是由物体的振动产生的。敲击水瓶琴,水瓶振动发出声音;真空罩中响铃的闹钟振动发声,只是声音没有被传播出来;关闭的立体声收音机,不会产生声音;吹着的哨子,里面的空气柱振动发声。2.【答案】选C。【解析】本题考查声音的传播。我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声和听到树枝上小鸟的“唧唧”声以及在小溪边听到“哗哗”的流水声都是通过空气传播进入耳朵的,只有水中的鱼听到的说话声是通过水这种液体传播的。3.【答案】选C。【解析】本题考查声音的传播。因为真空不能传声,故可以用薄薄
7、的一层真空网来阻断声音的传播。4.【答案】选C。【解析】本题考查控制变量法的应用。探究真空能否传声,要控制其他因素相同,只用一个真空的瓶胆和非真空的瓶胆比较,C选项合适。5.【答案】选C。【解析】本题考查声速。根据表中的数据可以得出,铅的密度最大,但是声音在铅中的传播速度要小于在铁和铝的传播速度,故A说法错误;铝、铁等一些固体的密度大于空气、氧气气体的密度,在固体中的速度也大于在气体中的速度,故B说法错误;铝、铁、铅都是固体,空气和氧气是气体,铝、铁的密度大于空气、氧气的密度,故声音在金属中的传播速度大声音在气体中的传播速度,C说法正确,D说法错
8、误,故选C。6.【答案】振动 不能【解析】本题考查声音的产生和传播。当人在讲话或唱歌时,声带会振动。真空不能传声,月球上是真空的,故登上
